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四年级作文：放蝌蚪
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四年级作文：我和燕子
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捡来的鸟儿不会飞
让孩子在写作中放飞自由的思想，把心中所想、所爱、所感用属于自己的语言写下来，在我看来，这就是一件快乐的事。只要孩子感到快乐，乐于参与，这件事就不是高不可攀的。
但是，从什么时候起，孩子们就开始厌烦作文、畏惧作文的呢？我想，在三年级作文教学的起始阶段，可否进行一些有益的尝试，让孩子从一开始就觉得写作好玩，好快乐，好有趣？毕竟，深刻的思想，天衣无缝的布局谋篇，那是以后的事，甚至只是作家的事。我们现在所要做的，就是要让孩子自由地抒写思想，逐步学会用属于自己的语言比较清晰地记录思想，并在这个记录的过程中，感受写作带来的愉悦。这种愉悦似乎是产生于自由玩耍般的写作过程，但这种写作又绝不等同于玩耍。
那么，究竟如何实现这样的想法呢？快乐不等于肤浅，玩耍不等于没有方法，自由也不是没有目标。
于是，我想到了儿童文学。那些美好的儿童文学作品，不正是一座桥梁吗？