本篇拥有MP3的日子，本文作者为柳絮，是一篇小学作文，全文共计1600字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。

不知从什么时候开始，mp3开始受到学生们的青睐，并渐渐地侵入广大中小学生的生活中。

调 查

上学路上、放学路上、课间，以至于上课的时候，都会看到一个个戴着耳麦、摇头晃脑的人，他们一边走路，一边听着歌，好是逍遥自在！

我私下问了同学，mp3有什么用？同学说，也没什么用，只是听听歌，放松放松。什么？就单纯只是听歌？那它岂不是“浪费”？家长们为什么还会给孩子买呢？同学笑道：“不要激动嘛！它也还有很多用途啊。比如说，它还可以下载与课本同步的英语听力啊，还可以下一些专家的讲座内容啊什么的。某某同学不就是这样，听说他还下载了《百家讲坛》的内容呢！”虽是这样说,可是又有多少同学在拥有mp3后,真正地把它用到学习上了呢？

据调查，在众多的“p民”中，只有10%的同学真正把它用到了与学习有那么些许关系的地方上；70%的同学是纯粹用它来听歌的；不少同学拥有mp3却是为了用来向其他同学炫耀的。

写到这，我的心都寒了。追赶时髦浸透了学生们的心。其实，我也曾试探过自己的家长，看他们对这些事是报怎样的态度。没想到，父亲对这些事非常敏感，对我说：“你想要它干嘛？那是坏孩子才要的东西，你是不是想学坏？”说实话，经过对其他一些老师与家长们的调查，我发现mp3、手机、电脑是他们最心烦、最厌恶的现代化产品。原因是mp3会让孩子上课不听课从而影响学习；手机则是因为怕孩子整天煲“电话粥”与发短信。特别是厌恶他们上课因发短信而不听课，从而影响学习，还会使他们的叛逆心理增长，不专心学习；关于电脑嘛，还是那个老问题——怕我们沉溺于电脑、沉迷于网络游戏、沉迷于上网聊天……

也许,你会说,什么嘛,家长与老师们也是太过于危言耸听了吧!其实,我们对他们的担心和害怕应该给予理解的。哪个父母不爱自己的孩子，他们怎么会不希望自己的孩子学好呢。大家常说“理解万岁”，我想，只要我们与家长、老师之间多增加些沟通与理解，那么，“代沟”“老板”之类的词就不会出现了。

切身感受

随着mp3的入侵，我突然发现连我的死党也买了一个。于是，放学路上、上学路上、课堂与课间，总是见她在听歌。

每次放学，她都会拿出一个耳麦问我:“你要听吗？”开始的那几天，我都欣然接受了，可后来的日子，我却不想再听了。不知为什么，我觉得好讨厌那个叫“mp3”的东西。这样一来，放学路上，我们并肩走着。她耳里塞着耳麦，听着歌，我在旁边默默的陪伴……我们不再像以前那样，放学路上大家一块说着自己这一天的见闻。大家一起哭，一起笑；一齐分享快乐，一齐分担忧愁，一齐面对风雨……如今，却忽然感觉到我们虽然近在咫尺，心却不像以前那番的贴得近了。一路上，大家彼此沉默着……

我不喜欢这样的日子。我们虽然走在一起，可她，却沉浸在她的那个世界……

这几天，她的mp3耳麦坏了，所以放学路上，她不再像之前那样了。于是我们又恢复了以前的那片“生机”。可一个星期是很容易过去的，周末分手的那天，她高兴地对我说，她的mp3已经修好了，她又可以像以前那样听歌了。我的心与眼神却暗淡了下来，我知道，这样的日子又要结束了。它是那么的短暂……真的，我很讨厌mp3，若不是它，我们之间的关系又怎么会变成这样？

不是我想要“阻碍”科学的进步与发展，只是我真的希望一些高科技产品的发明者在发明这些东西的时候可以考虑考虑，这件东西对人们来说是不是利大于弊，就像当初发明了塑料袋一样，最终给人类以至于地球带来的危害远远大于它对社会的贡献！

真心希望告别mp3的日子可以早一些到来！

广西三江县古宜镇中学053班 柳絮

拥有MP3的日子 柳絮 1600字

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