本篇小豆豆的学校—读《窗边的小豆豆》，本文作者为章婷玉，是一篇小学生作文，全文共计700字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。

小豆豆的学校—读《窗边的小豆豆》

在暑假里，有一本书我反复读了好几遍，那就是《窗边的小豆豆》。这本书自1981年出版后，成为日本历史上销量最大的一本书，现在已被译成33种文字，带给全世界几千万的读者无数笑声和感动。

《窗边的小豆豆》，主要讲述了一个叫小豆豆的小女孩因为淘气被学校退学，后来她来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下，这个一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子，改掉了许多坏习惯，并奠定了她一生的基础。

令我感兴趣的是，巴学园的一些校园生活与中国和日本的许多学校不一样，是学生们理想中的学校。如学校的围墙是用灌木围成的；一个年级一个班，一个班只有8～9个人，一个学校只有50几人：学生们都在停泊在校园里的“退休”的电车里上课：每天坐的座位可以根据自己的兴趣而变更……富有情趣的校园环境使学生们心情愉快，学习兴趣增加，学习效率提高。

最主要的还是学习方法不同：老师将一天学习的各科的知识点和要点都先写在黑板上，接着学生们自己学习，学习的顺序自定，可以从喜欢的一门课开始，不懂的地方才问老师，有很大的自由。如果大家在上午就自习完所有课程，下午就可以自由活动。

我觉得这样的上课方式能提高学生的学习兴趣，让学生自觉的学习，效率明显比几十名学生坐在教室里上课好，能用有限的时间学到更多的知识。

作者如此熟悉小孩子的心理，是这本书成了经典的畅销书，值得一看。

小豆豆的学校—读《窗边的小豆豆》 章婷玉 600字

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