本篇永恒的爱，本文作者为佚名，是一篇小学生作文，全文共计1000字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。

永恒的爱

——诵《孩子，请抓住妈妈的手》有感

“孩子，请抓住妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头，快抓住妈妈的手，让妈妈陪你去……”5.12汶川大地震，我们在事后才知道其严重、可怕，人们写了很多诗文悼念这次灾难，给我印象最为深刻的是那首《孩子，请抓住妈妈的手》。

那是一次大课间活动，老师把课间谈话的内容改为诗朗诵。一开始，我们还挺好奇的，有的同学还甚至挺为兴奋，终于不用再听老师那一套一套几乎已听出耳茧的大道理了。大家期待着这幽雅的诗歌朗诵，老师用轻轻的语调朗诵起那诗的头两句：“孩子，请抓住妈妈的手”。随着那轻柔悲凉的音乐。顿时教室里静了下来，看的出来，老师的心随着那诗在颤动。“孩子你走吧，前面的路再也没有忧愁。没有读不完的课本和爸爸的拳头……一股股痛楚袭上心来，我再也控制不住自己了，全班同学都潸然泪下，连平里最为坚强的的颜吉达也眼眶湿润了。渐渐地，老师的朗诵不再那么激情动听了，声音越来越低，语气几乎是带着哭腔。后面几句几乎是泣不成声。几位女生索性是扒在桌上，抽泣起来。我是一名易动情的女孩，我知道此时的自己不仅仅是在流泪，而是心中在滴血。“妈妈，别担忧，天堂的路有些挤，有很多同学朋友，我们说不哭，哪一个妈妈都是我们的妈妈，哪一个孩子都是妈妈的孩子，你把爱给活着的孩子吧！”那是博大的爱，那是深情的爱，那更是无私的爱。那一声声母亲对孩子的关怀，那一句句孩子对妈妈的安慰，牵动着每一位中华儿女的心。老师哭泣着，断断续续念完了最后几个字。教室里静得可怕，痛心、沉重、缅怀……班长站起来打破了沉寂，要求我们全班同学用崇敬和缅怀之情重读此诗。话音刚落，刷地全班同学一齐起立，我抹了抹泪水，用几乎颤抖的发音深情地朗诵起来：“孩子，请抓住妈妈的手……”

是呀，不该走的生灵，就这样无声无息地甩手而去，而我们在这痛楚之后，该为活着的妈妈和孩子们付出些什么呢？

第二天，我抱着心爱的储蓄罐；俞倩瑶带着妈妈给他的零花钱；平日最为小气的俞杭康也把妈妈给的生日礼物购书费……投进了募捐箱。

是啊！在大自然面前，人的生命如此脆弱，但在人们与大自然抗挣中又是那么顽强。我想有我们大家的爱，有你我他的帮助，也就没有过不了的坎，真希望一张张可爱、美丽的笑脸永远绽放在世界的每一个角落，让这份爱永驻人间！

永恒的爱 佚名 1000字

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