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　　快乐仿写　
　　五一班徐子昂　辅导老师张丽霞　
　　现在的我我已经是五年级的学生了，今年我喜欢上了作文，因为张老师教会了我怎样进行仿写课文。　
　　我们已经学完了第一单元的四篇文章，也进行了四次仿写。记得刚开始仿写，张老师就告诉我们：作文，要写真情实感；作文练习离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。林海音的《窃读记》向大家展示了窃读时的快乐和惧怕，我在仿写《窃读记》的时候也向大家展示了我窃读时的复杂滋味，作者林海音借助藏身于众多顾客中读书和借雨天读书的两个场景进行描写突出了自己对读书的热爱和对知识的求知若渴，而我借助在被窝看书和书藏书的两个场景进行了细致描写，也突出了自己对书的热爱。　
　　从此，我觉得写作不是那么难了，我也总结了自己的仿写方法。首先，学习每篇文章不仅要弄明白课文的主要内容，还要知道文章表达了怎样的情感，最后还得弄懂文章的写作顺序和写作方法。弄懂以上问题后，还可以结合单元导读的导读提示，选择适当的题材进而对所学的课文选材、写作方法的理解、运用和巩固达到熟练的程度。　
　　我的快乐习作生活就此开始了，渐渐的，我喜欢上了作文。　
　　（河南省新密市新世纪学校）　

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