亲子共读《我的幸运一天》
放暑假了，终于有充足的时间陪儿子了。我们决定度过一个快乐的书香暑假！针对儿子的年龄特点（五岁半），我给他选择了许多优秀的绘本。儿子正处于“读图”年龄段，绘本对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接，绘本对孩子的情感、语言能力、想象力、创造力以及审美观的启迪，正是他们日后茁壮成长与快乐生活的源泉。我和儿子共游在绘本的智慧海洋中、共享着绘本的快乐！
今天想把我们的亲子阅读展现给大家，希望各位优秀的博友多提宝贵意见！您的意见就是我们最大的收获！先谈一谈我们的亲子共读《我的幸运一天》吧！
前奏
妈妈：宝贝儿，你喜不喜欢《喜羊羊与灰太狼》？
儿子：喜欢。
妈妈：那你喜欢故事中的哪个小动物？为什么？
儿子： 我最喜欢喜羊羊了，它非常聪明，它总会在最危难的时候想出办法救大家。
妈妈：今天，咱们一块儿再来读一个聪明的故事。（拿出书）
儿子：《我的幸运一天》。（小家伙已经看到书名了）
妈妈：什么叫幸运呢？
儿子：幸运就是运气好。
妈妈：幸运就是做事很顺利，比较称心如意。那你觉得今天会是谁的幸运一天呢？想不想知道？
儿子：想。（小家伙已经去翻书了）
母子共读（边看图边读）
一天，一只饥饿的狐狸正装备出门找午餐。在他修爪子的时候，忽然门外传来了一阵敲门声。
“嗨，小兔子！”有人在门外喊，“你在家吗？”
兔子？狐狸想，如果这儿有什么兔子的话，我早就把他当早餐了。
狐狸打开门——门外站着一只小肥猪。
“哎呀，我找错门了！”小猪尖叫起来。
“啊，没错，”狐狸喊着，“你找得正是地方！”
他一把夹住小猪，使劲把他拖了进来。
“这真是我的幸运一天！”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了！”
妈妈：小猪怎么来敲狐狸的门啦？
儿子：它来找小白兔了，可是找错门了，太倒霉了。
妈妈：小猪为什么要尖叫呀？
儿子：它很害怕，狐狸爱吃小动物，是坏蛋。
妈妈：狐狸为什么大叫？
儿子：它太高兴了。
妈妈：是呀，“午餐竟然自己送上门来了！”那么这是谁的幸运一天呢？
儿子：狐狸。
妈妈：小猪会被狐狸吃掉吗？
儿子：会吧，狐狸太坏了。
妈妈：到底是不是这样呢？我们赶快往下面读吧！
小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我！让我走！”
“对不起，小子，”狐狸说，“这可不是一般的午餐呐，这是一顿烤猪肉——我的美味大餐！现在，就到烤锅里去吧！”
挣扎也没有用了。“好吧，”小猪叹了口气，“听你的安排吧。可是，我有一件事情要说。”
“什么事？”狐狸吼道。
“嗯，你知道，我是一只猪，而猪是非常脏的。难道你就不想给我先洗洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。”
“嗯……”狐狸自言自语道，“他是很脏。”
于是，狐狸开始忙起来：他捡树枝。他生火。他水。然后，他给小猪痛痛快快洗了个澡。
“你真是个令人害怕的家伙！”小猪说。
妈妈：“挣扎也没有用了”，小猪知道只能自己想办法救自己了。小猪想到了什么办法呢？
儿子：让狐狸给它洗澡。
妈妈：狐狸愿意吗？
儿子：愿意。
妈妈：狐狸那么厉害，怎么会愿意给小猪洗澡呢？
儿子：它听了小猪的话，想吃干净的肉。
妈妈：洗完了澡，小猪有没有被狐狸吃掉呢？接下来又会发生什么事情呢？我们赶快往下读吧！
“好了，”狐狸说，“现在你是全村最干净的小猪了。给我安静地呆着！”
“好吧，”小猪叹了口气，“听你的安排吧。可是……”
“可是什么？”狐狸吼道。
“嗯，你知道，我是一直非常小的猪。难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？想一想吧，狐狸先生。”
“嗯……”狐狸自言自语道，“他确实小了一点。”
于是，狐狸开始忙起来：他摘西红柿。他做通心粉。他烤小甜饼。
然后，他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。
“你真是个令人害怕的厨师！”小猪说。
妈妈：小猪被吃了吗？
儿子：没有。
妈妈：小猪在吃东西，怎么回事呢？哪来的饭呀？
儿子：狐狸给它做的。
妈妈：狐狸怎么为小猪做饭啦？
儿子：它听了小猪的话，嫌小猪小，想喂饱了小猪，吃的更过瘾。
妈妈：吃完了东西，小猪有没有被狐狸吃掉呢？接下来又会发生什么事情呢？我们赶快往下读吧！
“好了，”狐狸说，“现在你是全村最肥的小猪了。给我进烤炉吧！”
“好吧，”小猪叹了口气，“听你的安排吧。可是……”
“可是，可是，可是什么？”狐狸叫道。
“嗯，你知道，我是一只勤劳的猪，所以我的肉特别硬。难道你就没有想过先给我按摩一下，让自己能吃上更嫩一点的烤肉？想一想吧，狐狸先生。”
“嗯……”狐狸自言自语道，“肉嫩一点当然更合我的口味啦！”
于是，狐狸又开始忙起来了：他先推推这儿，又拉拉那儿。他把小猪从头到尾又捏又敲。
“这真是令人害怕的按摩！”小猪说。
“不过，”小猪接着说，“这些日子我确实工作得很辛苦，我的背都僵硬了。你能再用点力气吗，狐狸先生？再多用一点点力气就好了。噢，可以了，可以了……现在，再往左边用点力气……”
“狐狸先生，你在哪儿？”
可是，狐狸先生再也听不见了——他累昏过去了，连抬抬手指头的力气都没有了，更别说烤肉啦！
“可怜的狐狸先生，”小猪叹了口气，“他忙起了整整一天！”
妈妈：狐狸在给小猪干什么呢？
儿子：它在给小猪按摩。
妈妈：狐狸怎么会给小猪按摩呢？
儿子：它听了小猪的话，想吃更嫩一点的肉呢！
妈妈：你给妈妈按过摩，按摩累不累？
儿子：可累了。
妈妈：那狐狸累吗？
儿子：累，看它的头上都是汗。（儿子指着图片回答。）
妈妈：宝贝儿真会观察。那它还有没有力气去吃小猪了呀？
儿子：没有。它都累昏过去了。（儿子哈哈大笑着说。）
妈妈：狐狸累昏过去了，猜小猪会怎么做呢？
儿子：小猪就能逃跑了。
妈妈：到底是不是这样呢？快点看吧！
然后，村里最干净、最肥、最柔软的小猪，拿着剩下的小甜饼飞快地跑回家去。
“多么舒服的澡！多么丰盛的午餐！多么惬意的按摩！”小猪叫起来，“这真是我最幸运的一天！”
妈妈：哈哈哈，小猪终于逃走了。现在，变成谁的幸运一天了？
儿子：小猪。
妈妈：小猪靠自己的智慧，这一天才会由“它的倒霉一天”变成了“它的幸运一天”。
看图再回想故事、总结
妈妈：听了这个故事你喜欢谁？
儿子：小猪
妈妈：为什么？
儿子：因为小猪很聪明、爱动脑。
妈妈：对，小猪聪明、勇敢、爱动脑，遇到危险靠自己的聪明、智慧战胜了狐狸。小朋友以后如果遇到困难，千万不要慌，要向小猪学习，动脑筋、想办法来解决问题。
创设情景、讨论
1. 万一你和妈妈走散了你会怎么办？（孩子自述）
站在原来的地方别乱跑；等不到妈妈找警察叔叔……
2. 万一发生火灾怎么办？（孩子自述、妈妈补充）
打119；灭火器；用湿毛巾捂住鼻子；不能坐电梯；用湿被子裹着蹲着走……
3. 万一地震了怎么办？（主要是妈妈讲解）
保护好头部；躲到小房间的墙角；躲到家具的旁边，千万别躲在桌子下面；逃跑时要贴着墙边、尽可能低地跑，并保护好头部；逃跑时要远离建筑物，跑到空旷的地方才安全……
通过读这个故事，儿子知道了故事中的小猪是如何使危险变成幸运的，知道了在生活中遇到危险或困难 时，不害怕、不紧张，开动脑筋，想出对策。学到了这么多，今天也是我们的幸运一天。