三岁看大 七岁看老

“中秋”、“国庆”合二为一的8天长假悄然离去，我们的生活又进入了正常的运行轨道——“日有所诵班级共读”，以及正常的课堂教育教学工作。今天，虽然我感觉很累，但是学生就是我前行的动力，就是我幸福、快乐的催化剂，就是我写博的资源。不信，请跟着我往下瞧：

我们“日有所诵”的是“小海豚蒙学经典”丛书中的《笠翁对韵》。“早期阅读”和“启蒙教育”对一个民族和国家来说，意义至关重大，因为它直接关系少儿的品德养成和智慧潜能的开发，直接关系对未来公民开启心智，从小打下良好的道德、良知、人性及其知识基础。我们作为炎黄子孙，很有必要弘扬国学。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”人的一生就是不断“学习”和“成长”的。国学启蒙读物中，宣讲爱，宣讲真善美，宣讲纯正的人性，可以让孩子学会审美、提高情商、教化思想，以致养成良好的优秀品质，成为高素质的人才。

总之，这本书每页的上面是韵，下面是对韵中相关内容的小故事。本书适宜亲子阅读、班级共读和自主阅读。它闪耀着智慧之光，洋溢着纯真的美、情操的美、崇尚的美，会使人的心灵变得柔软、美丽而温暖。

这是开篇的韵内容：

天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

牛女二星河左右，参商两曜斗西东。

我先领读了两三遍，然后对韵中的个别词句进行简单的解释，如“牛女二星河左右”，讲到了我们中华民族的神话传说“牛郎织女”，讲到了我们中华民族的“情人节——七夕”。接着，我们又朗读了两遍，最后，讲了《参商的故事》，以帮助学生理解记忆“参商两曜斗西东。”

“班级共读”我们接着读放假前的《小猪唏哩呼噜》，今天的童话故事是“奇怪的保险柜”，大致内容如下：

呜哇老师的学校关门了，小动物们没事干，就到处游逛，最后就常到同学家玩。它们最喜欢到小猪唏哩呼噜家玩，因为猪妈妈脾气好。小狐狸丁丁很纳闷，自己做生意的爸爸为何不让同学到它家玩，而且再往保险柜里放钱时还遮遮掩掩的。丁丁上网把钱花光了，就想到了爸爸的保险柜。当机灵的丁丁偷窥了保险柜的密码后，就趁着爸爸在前庭做生意，蹑手蹑脚地走到保险柜前，刚伸出手，就被伸过来的一只手甩了重重的一耳光。丁丁很是奇怪，定睛一看，爸爸的确不在场呀。于是，它又用笤帚的长把试图拨动保险柜的密码，不料，这次得到的仍然是重重的一耳光……后来，它知道了爸爸的保险柜还装有监控——摄像头和自动感应的机器人手臂呢！最后，丁丁到唏哩呼噜家玩，虽然知道了猪爸爸的钱是放在床上的褥子底下，但它没有动，因为它知道悄悄拿别人家的东西，那就是小偷行为。

故事讲完后，我让学生知道了：一是少年儿童不能到网吧或者游戏厅玩游戏，因为玩游戏易于造成近视，容易上瘾，沉迷于虚化的世界之中；二是身上不能带许多钱，因为带钱容易引起无业游民或者不爱学习的大学生跟踪、威胁、劫持；三是不能偷偷拿家长的钱财，更不能偷拿别人家的；四是不能撒谎，撒谎最终会酿成大祸。

今天的课堂学习，我们学习了“复习二”的相关内容，有拼声母的，有说同学姓中声母的，这两项内容大多同学都会。我们班学生姓中声母是L的人最多——18个呢。平舌音、翘舌音，形近声母组成的音节，个别学生还是分不清，极个别的学生对于带调韵母的拼读更差一些，希望多多练习。另外，“读读连连”一题，我给学生灌输了此类题目要“一边读一边想”，使学生习得学习方法。并且，采用“找朋友”来巩固其对音节词的认识、记忆、分类等。如，

师：“我是“bōluó”，我的朋友在哪里？

生：“bōluó， bōluó，你的朋友在这里。我是你的朋友yālí”。

从课本内容，拓展到实际生活之中，我们的学生一下子说了18种水果呢！这样，即巩固拓展了课内知识，又培养了孩子思考、注意倾听的良好习惯。

“生字”的学习，主要采用给生字注音，同桌结对合作学习。

最后，让学生学习了抄写音节词。从学生完成抄写这一学习任务来说，我深刻感悟了“三岁看大，七岁看老。”刘子涵、陈涵、贾茵菲、张渊博、魏一豪等孩子做事很是细致，写得比较规范、匀称、干净；而崔津源、郭世俊等孩子脾气大，不拘小节，写的字母东倒西歪，甚至有串门的现象和侵占。特别要说的胡成渝这个孩子。他开始不知道书写的格式，没有问老师，也没有请教同学，只是按照自己的理解写完了作业，批改时发现写错了，就眼睛里噙满了泪水。课间，他仍然在自己的座位上写作业，甚至体育课怎么催他，他都不出去玩，非要写完作业才行。这胡成渝对学习的执着深深地感染了我，让我们为他鼓掌吧！

“三岁看大，七岁看老”真的很有道理啊！