家长朋友：

在这两天的作业中，你会发现后面附加了两项课外作业。但我请您先别忙于将它们定为可做可不做的事情。

首先是“亲子共读”。读书的好处自不必说，相信您都明白。怎样让孩子从小就“与书为友，以书为乐”，让孩子们成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福呢？儿童的阅读，决不是只在学校发生的事情。孩子的生活，大部分时间还是在校外，与家人一同分享。儿童的阅读，既是一种学习手段，也是一种生活方式，大人有责任教会他们如何热爱生活、享受生活。成功的亲子共读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。所以，我现在就通过阅读课的与孩子共读一本书，让孩子讲给您听，您若不明白，校信通网上大都有介绍，您可上去浏览一下。与孩子一同分享阅读的快乐，但我更愿看到您与孩子共同写的读书心得。

再说一下《大学》。没错，这是国学经典。我们为什么要送孩子上学？孩子学习的目的是什么？经典已经向我们全面阐述。我将坚持在每天的早读时间，带领孩子一起走进经典，共同学习。从《大学》开始，《论语》、《孟子》……也许您认为很难、很枯燥。王财贵先生说： “诵读经典非常简单，孩子们不会感到痛苦，就像小和尚念经一样，有口无心，一天一百个字，一百遍，非常有效。让你的孩子聪明起来，学习不再吃力，这是10年以后见成效的事情。”我的要求也很简单：每天按时到校，大家一起读，会背你就背，不会就跟着读。但在周六、周日，请您监督孩子也读背半小时。您不必担心孩子不懂，大人也不必多解释，经典是可意会不可言传的，您的理解不一定有孩子自己悟的准确。这个也请您上网查找台湾学者王财贵等人的演讲会更明白些。

总之，我就是想让我们的孩子从一年级开始，就多多读书，走进文学，走进经典。家长朋友，我们现在所做的这两件事，现在看不到效果，可能还会使我们班孩子在期末考试中不如别的班。但请我们共同坚持下去，因为它将使我们的孩子受用终生。让我们一起为孩子的将来努力吧！

班主任：毛老师

2008年11月8日