数学与语文

今天，小舅子家的宝贝因为下周要期中考试让我辅导一下。我让他做了两份期中测试卷，很遗憾的是他仅仅考了62分和65分，通过以往的了解和小舅子的攀谈得知，宝贝的数学成绩在低年级还可以，现在五年级成绩后退不少，成绩总在60到80分之间徘徊。

首先分析他试卷的失分点，第一类是计算题错在小数点上，有抄错的，有列竖式计算小数点点错位置的，再有就是运算法则不会运用；第二类是填空和选择，对于因数与乘积的关系、被除数和除数、商的关系不清楚，实际上是对于分数的性质不理解，再有就是填空题题意不懂，有的甚至不知道问题的方向，第三类是解答题，解答题还可以，出错点还在计算上，有一道题有难度因为不懂题意。

怎么办？这么多的问题一下子很难讲清楚。我想找出问题的根源，再次回到试卷出错点，小数点问题是大意了吗？不是，查看他的卷面和验算，发现答题很不规范，字体潦草，试卷上到处都是验草，有的和答案就在同一个地方，甚至有的数字叠在一起，还有就是计算题和解答题书写几乎都不在应该书写的位置，我想这是学习习惯的问题，平时写作业一定不会很认真，没有对作业的负责态度。所以针对此类题型首先让他把答案在相应区域再写一遍，并且示范他如何书写，结果是会做的部分题自己就知道错了，并且进行了更正。

针对运算法则和性质，我重新进行讲解，因为在课堂上学习过，所以接受起来也比较快，并且要求背会。背会并不等于会用，但是如果不会背，做题的时候连知识点都不知道，怎么会用？所以数学上的定义性质必须背会，知识点需要在脑子里储备起来。这么短的时间解决这个问题比较不现实，但是这个问题一定要告知父母，家长在这方面具有不可推卸的责任。

对于题意弄不清楚的，我想和语文素养有一定关系，和生活经验也有一定关系。有这样两道题：1、一个盒子里有四个象棋子，三个卒，一个马，随意从盒子里拿出一个棋子，那么拿到（ ）的可能性最大，我外甥填了个（象）。2、仿照例子，请用自己的语言解释6+a的含义。我侄儿根本不会，例子是20÷a，有20个人，分成a组，平均每组有20÷a人。怎么办？我问他你最喜欢什么文具？他说喜欢铅笔，我问：那么6可以表示铅笔的什么呢……就这样一点一点引导，终于解决问题，但我感觉仅限于这一道题，根本问题并未解决，原因在于读书少，理解力差，生活经验缺乏。

小学阶段的数学难度确实比以往难度增加了，但是别人为什么可以学好？从网上查找关于数学与语文的关系，有的说关系不大，有的说关系相辅相成。我觉得小学阶段就是基础知识的积累，语文确实是学习的基础，语文不好，数学成绩也不容易考出高分，也有个别情况，但大部分人在数学学习上并没有很高的天赋，所以语文学习很重要。想把成绩提高，先多读点书，把字写好才是关键。初高中阶段会出现语文不好，但是理科成绩就是很好，那是因为你经过多年的学习，语文知识足以解决数学题意理解力。

我给小舅子的建议就是，多给孩子买点书读读，监督孩子把字写端正，纠学习态度，写作业要专心，正还有就是兴趣要广泛，多参加社会生活。