“老师你总是喜欢把你的思想强加给我们，我们还是孩子，不是成年人，我们做不到你要求的这些！”天雨一边抹眼泪，一边生气地教育我，一时间我哑口无言。

很多时候，在我们眼里很小的事情，但在孩子们心里却是不可逾越的障碍。或许我真的错了！

其实，天雨说这些话是有原因的。故事复原后是这样的——

今天的午餐是包子，语文老师喊冷池去拿包子，天雨听见了也说了句，“顺便帮我也拿一个”，但挨着冷池坐的豪柯就责备了：“没看见冷池在体育课上腿受伤一瘸一拐吗？还让她去拿？”天雨一听就急了，反驳道：“我不知道，我要知道我会让她去拿包子吗？”确实，天雨上午第四节没有去上体育课，她在实验室做实验，对于冷池受伤的事情她不晓得。语文老师自然也不知道冷池受伤，而豪珂却以为天雨知道这件事。

一切的错误根源都源于“我以为”！

很多时候，我们做事的思想都是从自己这边先开始的，比如我教育学生，我给他们讲不计较，讲宽容，讲大格局等等，我以为自己是正确的，然而这些未必是孩子们所喜欢，所认可的理念，否则，天雨就不会给我上政治课了。

去食堂的路上，我看见豪柯低着头，拿着包子，委屈地向教室走，我喊了她，她没搭理，到了餐厅我才知道原委。对我来说这只是一件小事，大家都是在不了解情况的前提下说出的话，一笑而过就没事了。在水池边看见天雨的时候，我告诉她不要因为一句话而拌嘴闹矛盾，快实验考试了，不要影响了心情，如果在实验室看到豪柯不会做哪个实验，咱主动问问是否需要帮忙，高姿态自然大格局。

没想到天雨直接回绝了我，她说她做不到，凭什么自己要低姿态去问她？后来就说她没上体育，豪柯竟然不知道，说明心里根本没有自己，而自己又何必去在乎她？.......孩子的心有多广我不知道，但是，孩子的心有多小我却能深刻感知。

委屈完之后，天雨批评我有强迫症，喜欢用自己的思想来要求他们每一个人去执行，最后还告诉我，“我们是小孩，我们不可能做到你们成年人的思想。”听起来很有道理。

我心里其实也委屈，老师教你们向善向上有错吗？我也从青葱岁月走过，也走过弯路，也出现过迷茫不知所措，可是，从来没有一个老师带着我走出迷雾。正因为如此，我觉得我有责任给孩子们思想上一个正确的方向，而不是只顾抓成绩。

或许我真的错了。我想起自己那段灰暗的日子，我受到的不公平的事情。那时很多人劝我不必计较，学会放下，可是我却做不到，每天被委屈充斥着内心。我埋怨他们不理解我的处境和痛苦，埋怨他们为什么让我去让步和原谅，埋怨他们为什么不能和我站在一个立场等等。那时的我和现在的天雨不是一样吗？

正因为如此，我不希望孩子们走我走过的错路，我希望给他们一条光明的正确的路来走。可是，这仿佛违又背了生长的规律。

在我们九三班的微信群中，我分享了我的感受，也写下了这样一段话——

天雨的话给了我很多的反思，不是我们认为对的东西孩子们都认可，毕竟成长的路上总有有段需要他们独自行走。跌倒了学着自己爬起，委屈了学会自己擦拭眼泪，泥泞中需要自己去自救，伤痕累累时懂得如何靠自己疗伤......

没有一条河流是直的，我们又何必强求孩子们成长的路上没有蜿蜒曲折呢？