假如我是一朵花

我爱美妙的遐想，对生活总是充满憧憬。我时常仰望夜空中璀璨的星辰，开始我的奇妙幻想。我不愿做腰缠万贯的企业家；不想做声名远播的科学家；不愿做许多人梦寐以求的明星偶像。我只想做一朵普普通通的花朵，虽然刚一绽放，就已枯萎。

假如我是一朵花，我愿做一朵素雅的康乃馨，我会把那份朴素真挚送给把我从小养到大的妈妈。小时候经常躺在妈妈的怀抱里，抬头仰望星空，听着动人的故事，甜蜜的进入梦乡。妈妈的关爱是我成长的摇篮。

假如我是一朵花，我愿做一朵洁白的百合花，我会把那份感动先给教书育人的老师。老师是园丁，用汗水浇出一朵朵娇艳的花；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。在那无数个深夜里，困乏的我们我已进入梦乡，老师的窗前，灯光依然明亮，那是老师拖着疲倦的身体，在灯下为我们批改作业……

假如我是一朵花，我愿做一朵清新淡雅的荷花，去留无意，宠辱不惊，出淤泥而不染。每天伸开双臂，尽情拥抱温暖阳光，尽情吸允清新雨露，努力让自己娇艳绽放。

假如我是一朵花，我会每天用积极乐观的心态去对待生活中的种种不如意，我不会因为缺水，而低头，反而我要用我最灿烂的笑容去迎接他们；我不会因为掉了几片叶子，而蜷缩，反而我会用我最热情美丽的样子接受挑战。

假如我是一朵花……

【妈妈的话】这是孩子的一篇单元习作，《假如我是……》发挥自己的想象，写一篇想象力作文。在课堂上，老师以用多媒体的形式，讲述了习作要领，并让孩子欣赏了几篇不错的范文。翔翔到家也给我表述了《假如我是孙悟空》，描述的形象生动，栩栩如生，最重要的是孙悟空大家耳熟能详，非常好写，原本以为孩子会写《假如我是孙悟空》，因此没有过多的指点，去做饭了。可是等饭做好以后，发现翔翔写的作文还没写好，孩子还饶有兴趣的说：“妈妈，你看我写的《假如我是花》，”还没等孩子说完，我看都没看，就随口说一句：“男孩子写什么花呀，你的孙悟空不是说得很好吗？干嘛不写。”孩子充满期待的小脸顿时黯淡下来，一言不发的坐在书桌前，突然听到“唰、唰、唰”的笔划纸面的声音，定睛一看，翔翔正眼含泪珠的把他的作文一行一行的用力划去。突然心中一痛，我在做什么呀，我对孩子都说了什么呀？当我再次去亲近孩子时，孩子下意识的避开我，埋头写下所谓的《假如我是孙悟空》，再不和我多说一句话，我是真的伤了翔翔。

不过《假如我是孙悟空》，孩子很快就写完了，翔翔匆匆吃了饭，就上床睡觉了，始终不和我说一句话。收拾妥当后，去看孩子，翔翔已经睡着，脸颊的泪痕依稀可见。静下心来，细读《假如我是花》，感觉翔翔写的还是不错的，孩子并没有写花有多么艳丽多姿，而是借花抒情，表达对老师，对妈妈的感恩之情。不过即便是孩子写花有错吗？没有，古往今来，多少文人志士，惜花爱花，以花为友，晋陶渊明独爱菊花，“采菊东篱下，悠然见南山”，爱他盛开在百花凋零后，爱他清秀神韵，更爱她凌霜盛开；宋代周敦颐酷爱莲花，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”孔子称“兰有王者之香，”说“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，”古人更是将梅兰竹菊称为花中四君子，可见对花的钟爱。

爱花之人心中都有一个美丽的梦，翔翔心中的梦不就是希望他爱的老师和妈妈不再辛苦，不再操劳吗？而我却对孩子如此美好的心灵乱加训斥，不但打破了孩子的梦，更打碎了孩子的心，真的是我错了，我只看到孩子没有按时完成作业，却没看到孩子为此付出的努力；我只看到空空的表面，却没看到孩子内心最真实的情感……认真展平那张被划破，被褶皱的纸，小心压在书本下，然后趴在儿子枕边，轻吻孩子的额头，低声道出“对不起，妈妈错了。”

第二天，翔翔睁开眼，看到我坐在床前，嘴唇轻轻张开又闭住，看来小家伙还在生我的气，当我把展平的作业给他时，他看了看我接住了，“对不起，妈妈不应该在没看到你的作文就对你乱加指点，乱加训斥。妈妈昨天晚上认真看了你的文章，写得很棒，谢谢你儿子，你的文章，让妈妈很感动。”“真的吗？”孩子不相信的反问我，是啊，我昨天和今天的态度简直判若两人，难怪儿子不相信。我重重的点了点头，“真的。”“妈妈我爱你，不过昨天的妈妈一点都不可爱。”儿子调皮地说。“对，昨天的妈妈是不可爱，不过妈妈有一建议，你看这么好的文章没有结尾是不是很可惜呀，我们一起写结尾好吗！”“好”儿子爽快的答应了。