老师，请在课堂教学中注入“新鲜元素”
今天，我听了一节政治课，教师在引导学生树立“坚持不懈才能成功”的信念时，举出了“
我常想，为什么孩子们现在不爱听我们讲课？很多情况下，是由于我们过于陈旧和死板的教学内容造成的。一味地照本宣科，却不没有把生活中鲜活的东西拿过来，当做我们的教学素材，造成学生的学习内容远离他们的兴奋点和关注点，你又如何能够使学生爱上你的课堂呢？一个教师如果不能从实际生活中寻找那些鲜活的教学素材，课堂就很可能生硬而趋于平淡。
一个老师首要的任务，是要学生爱听自己的课。学生爱听是教师上好课的前提和保证，是提高教学质量的关键所在，是课堂教学改革的出发点和归属点。那么靠什么让学生喜欢听你的课？办法很多，但有一种是比较简便有效的方法，那就是千方百计增加课堂的新鲜感，让学生在新奇、兴奋、愉悦中接受教育。
现实生活中有许多学生感兴趣的“点”，教师要善于信手拈来，巧妙地运用到课堂中。比如在引导学生树立“坚持不懈才能成功”的信念时，就可讲讲“韩红”或者“周杰伦”“成龙”“旭日阳刚”“西单女孩”等在成名前的坚持和执着。当涉及责任话题时，可向他们介绍年度“感动中国”人物的事迹，让他们在感动中有所启迪；提到社会公益，可为他们剖析“郭美美事件”为什么对当前慈善事业构成冲击，引导他们以正确的态度和行动力所能及地回报社会；讲到民族自豪感时，可用近几年航空航天的成就，来激发学生内心的自豪感；甚至，要考虑从一条新闻，一个电视节目，校园里、班级里发生的一件事，甚至从昨夜的一场风、一场雨引入课堂？这些备受学生关注的内容一旦被引入课堂，立刻会成为激发学生兴趣的重要因素，立刻就会成为重要的教育资源，发挥意想不到的作用。
一个聪明的教师，一个善于思考的教师，总是善于将所传授的知识与生活现象紧密结合。在书本知识和学生的现实世界之间搭建一座能够自由穿梭的桥梁，这是教师教学功力的体现，也是实现高效课堂的有效途径。眼下，资讯异常发达，孩子们总是能够了解最流行的信息，有时从他们口中冒出的网络新词会让我们晕头转向，要想不承认被“out”了，就需要教师打开封闭的窗子，去了解外面的世界。很难想像，一个不上网，不看新闻，不读报纸和杂志的老师，能跟上学生成长的步伐。
“新鲜元素”就在我们身边，每个教师都应该拥有一双慧眼，去寻找，去发现，去采撷，带着新的精神面貌走进课堂，给学生耳目一新的感受，给课堂注入新鲜的空气，让学生有一种如沐春风的感受。课堂活了，教师的魅力也就油然而生！