在校讯通第三届书香班级颁奖活动上的发言

尊敬的移动公司海主任、尊敬的教育局李科长、尊敬的薛瑞萍老师以及来自四面八方致力于儿童阅读的教育同行、家长朋友们：

大家好！首先请允许我代表张丽娅校长及毓秀路小学全体师生向关心支持我校发展的移动公司、市教育局领导表示感谢，向积极推动儿童阅读事业的校讯通公司表示敬意！

阅读，是滋养儿童生命的最佳方式。然而，当我们的学校、我们的家长和我们的孩子，面对激烈的生存竞争、考试角逐以及升学压力的时候，我们开始渐渐淡忘了一件对孩子来说极为重要的事情，那就是广泛的、深入的、持久的阅读，而不仅仅是学好课本上的知识。这种状况曾经比较普遍地存在着，孩子们的阅读兴趣就这样被无情地蚕食掉了。作为学校，我们开始思考教育究竟为了什么，理想的学校应该是怎样的等一系列本源性问题。最终我们得出的答案是：教育的价值在于促进和实现人的发展，而学校应当成为书的王国，成为孩子们读书、成长、发展的乐园。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”因此学校提出要让我们的孩子、我们的老师在阅读中亲近大师，拥有思想，锻造精神；要让我们的孩子、我们的老师带着强烈的社会责任感、使命感、正义感融入社会，而不是逃避现实，逃避责任。2005年我校正式启动以打造“书香校园、数字校园、人文校园、和谐校园”为主要内容的“四园同创”计划，专门把建设“书香校园”摆在了首位。我们希望通过阅读，使毓秀路小学的每一位教师、每一名学生开启与人类崇高精神的对话，使大家从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中找到生活的榜样，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中寻找理想的栖息地。我们希望在毓秀路小学接受了六年教育的孩子个个都能成为真正的读书人。

为了实现这个美好的愿望，学校开展了一系列的读书活动。首先从引领教师读书入手，通过举办“好书推荐会”、教师读书演讲等活动，引导全体教师读文学经典、读教育专著，部分青年教师还自发成立了“毓小读书会”，定期开展活动、交流读书心得。前不久，学校还发起了“全员共读”活动，组织全体教师读《给教师的建议》《老师怎样和孩子说话》《做一个聪明的教师》三本书。其次是开展书香班级、书香科室、书香教研组创建活动，学校为班级配置了图书柜，并制订了详尽的创建措施、评价标准等，以班级为单位的各具特色的创建活动已经在全校铺开。第三，整体引进以“晨诵-午读-暮省”为核心架构的新教育儿童阶梯阅读项目，学校专门安排全校统一的诵读、阅读时间，确保每个孩子每天都能在学校里吟诵经典、阅读自己喜欢的书籍。经过长期努力，如今的毓小已初步呈现出书香四溢、书声琅琅的可喜局面。

然而，我们深知：我们的阅读之路才刚刚起步，还需要像薛瑞萍老师这样的专家为我们引路，还需要更多来自家长、社会的支持。我们相信，随着我校书香校园创建活动的不断深入，阅读将越来越深的融入我们的生活，成为毓小师生的精神追求和行走方式！

谢谢大家。