“读读上面写了些什么？”大家异口同声地答道。
“那如果每一张贺卡上都写的是祝你新年快乐、万事如意、一切顺利之类的话，你会有兴趣读吗？”
“我就是不读也知道上面写的是什么。”小刘说道。
“是啊，一个很好的交流的机会就这样简单地放过去了，有很多以前想说，可是又没什么合适的机会说的话，这不正好借机表达吗！”
大家若有所思地点点头。
这次交流之后，我又收到了几张贺卡，从中我体会到了从未有过的快乐，我也真正体会到了收到贺卡的幸福，原来这张小卡片并非一无是处，它真的可以传递情、传递爱！
小杜递给我贺卡时有些羞涩，小声地叫了声：“马老师！”然后把一张密封很严的小贺卡递给了我，我说了声：“谢谢。”就要拆开，却听到她急切地又叫了声：“老师。”一只小手上来捂住了卡片，我笑了笑说：“我回去再拆，行吗？”她也露出了会心的微笑，点了点头。回到办公室，我拆开了贺卡，一朵黄色的花瓣映入眼帘，轻轻翻开，是一行秀气的小楷：“当您翻开此页，一股暖流便扑面而来了，您感受到了吗？”我不由得笑了笑，自言自语道：“很暖。”再翻开里面的这张小纸，是一圈紫色的小花边圈着一段话：“马老师，愿这迟到的祝福能温暖着你，愿温馨的问候能陪伴着您。在咱们共同相处的时间里希望快乐陪伴你每分每秒，让开心永驻您的心房。千言万语表达不出我对您的爱。您用辛勤的汗水灌溉着我们每一柱幼苗，用质朴无华的言语传授给我们知识，用一个眼神给予我们肯定，用手舞足蹈的动作告诉我们道理……所以我选择用实际行动来证明自己，告诉所有的人您拥有的学生是最棒的！”
读着每一个字，感受着来自学生的祝福和成长，享受着我与孩子们共同渡过的历程，原认为他们没心没肺，不会体会到我为什么在讲课时要“手舞足蹈”，不会明白我传递给他们每个人不同的眼神的含义，更不会理解我内心中对他们寄予的期望……原来所有的不理解是从我自己开始的，我并没有真正去了解他们是否和我心心相通，就很轻率地下出了结论。我要去告诉他们，原来你们懂我！
一张贺卡，原来包容着很多！