把我们的计划写出来

最近有些懈怠。

新学期都开始三周多了，也没有督促女儿制定一份新的学习计划。虽然也要求女儿每天合理安排时间，按部就班完成自己的任务，但有时候效果不太理想。

这两天看了一篇有关学习计划的文章，文中引用了一句古话：“凡事预则立，不预则废”；还说没有计划的学习是盲目被动的低级活动。

联想起女儿近段的表现，和女儿谈了谈。丫头也说没有书面的计划每天忙忙乱乱，不知道该干啥，也不知道都干了啥。

于是趁着周末，我们母女联手，一份详实、可操作性强的计划新鲜出炉了。计划的大部分内容都是女儿一直坚持执行的，如今形成书面文字，更加有据可依。

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有些内容是根据近两周的实践做了调整的。比如每天早上十分钟的诵读。女儿因为晚饭吃得少，一起床就很饿。可早饭要到学校才能吃，她洗刷完毕就习惯了先吃点东西垫垫肚子。于是诵读就变成了啃着面包读，气氛不对，效率低下。我给女儿商量，要不就提前五分钟起床，腾出时间专门吃东西喝水；要不就读完书拿着东西路上吃。女儿说天气越来越暖和了，反正就吃几口东西，下楼的功夫就吃完了。就这样，女儿现在基本跟上了《日有所诵》的单元进度，每周一个单元，五篇，而且基本做到熟读，甚至能背诵。后来我又发现，晚上读书前先花五分钟预习一下第二天早上要诵读的内容，记忆效果更好。

练习颠乒乓球是学校的体育课作业，也为了提高女儿的手眼协调能力（女儿能颠的太少了），据说对保护视力也有帮助。暑假想给女儿报个乒乓球班，先打打基础。

女儿自己设计的“课堂风采”：

注：课堂回答问题一次，记心形一个；被表扬一次，记＾_＾一个。

心形和＾_＾累计10个奖励高级美味巧克力一块；

心形和＾_＾累计50个实现一个愿望。然后清零重新开始。

女儿的家庭作业光荣榜：

注：家庭作业全对一次在光荣榜上画＾_＾一个，5个＾_＾兑换优点小纸条(细心、认真)一张。

女儿的家务劳动小账本：

注：周一到周五，晚饭后清理餐桌；周六和周日三餐后清理餐桌。每次5角，每周日晚结算。

女儿的优点储蓄罐：

注：日常生活中爸爸妈妈发现了雯雯的新优点、新进步、好表现，写小纸条一张，放进优点储蓄罐。10个小纸条可以兑换奖金5元（装订过的是已兑换的）；20个小纸条可以实现雯雯的一个愿望。

最后，转载一下制订学习计划的作用 ：

（1）计划是实现学习目标的蓝图。每一个同学都应该有自己的学习目标，而目标实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间和任务的科学结合，就诞生了计划。为了实现学习目的，制订计划努力去实现它，就可以使自己离目标越来越近，使自己每一个行动都具有明确的目的。

计划是实现学习目的的蓝图。每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。

（2）实施计划，可以磨炼意志。有了计划，把自己的行为置于计划之中，具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要千方百计地冲击你的学习计划，总要千方百计地引诱你离开计划，这就是理想的计划和实际学习生活之间的矛盾。

矛盾出现后，为了实现自己的学习计划，就要排除一切困难和干扰，在这过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到考验。一般讲，意志品质越好，计划越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情愉快，而且可以不断增加实现计划的信心。

（3）有利于学习习惯的形成。按照科学的学习计划行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，到时候睡觉，该学习时能安心学习，该锻炼时能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。

（4）能减少时间的浪费，提高学习效率。由于计划的科学性，计划里要办的事，应当说都是有益的。一个有计划的同学知道他如果多玩一小时，多聊一个小时将会使计划的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了计划，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。