让孩子学会自觉学习
“我最怕过星期天和节假日，孩子的作业非要等到明天要上课了 今天晚上才能坐下来写作业。一写写到12点半还写不完，第二天早上五点多有爬起来写，期期如此。”同为学生母亲，这位家长焦虑的心情我完全可以理解，可着急并不是解决问题的根本，要想对症下药还需帮助孩子找出作业如此拖沓的根源所在，培养孩子自觉学习的良好习惯。
外因是变化的条件，内因是变化的根据，我们都明白孩子才是学习的真正主人，父母的过分焦虑一旦传递给孩子非但起不到良好的效果，还会让孩子感到自己作业真的写不快！我们家长也都是从学生时代过来的，作业只不过是巩固所学知识的一种手段，切莫把它看成孩子学习的全部，更不能用写作业的速度来判断孩子学习的好坏。
培养一种良好的习惯需要一个长期的过程，凡事都不是一蹴而就的，孩子写作业磨蹭的原因无外乎以下三种：
孩子压力山大，故意用磨蹭来拖延时间
很多家长望子成龙、望女成凤心切，唯恐自己的孩子输在起跑线上，为了孩子将来有个美好的前途，从幼儿园开始就陪孩子进行车轮战术，没完没了的辅导班、特长班压得孩子透不过气来。老师、家长为了让孩子巩固所学的知识，绞尽脑汁地为孩子选择课外习题集，弄得孩子作业堆积如山。有的孩子敢于向父母表达自己的意愿，请求老师和家长减轻作业负担；有的孩子深切体会父母的良苦用心（尤其是中等的学生，也想通过课外练习提高自己的成绩），可又憧憬窗外的美好世界，情急之下就会采用拖延时间来应付，不到最后关头绝不写完作业，任由你家长着急上火。
知识点掌握不牢，边写边学延误时间
有些孩子在课堂上学习精力不集中，也有的没有掌握良好的听课方法，导致课堂上老师讲的知识点掌握不牢，晚上在家写作业边写边学而延误时间。同事的孩子小磊就是个例子，小磊的父母生性要强，总盼望自己的儿子考出前几名。小磊小学成绩一向优秀，升入初中后自感压力太大，为了满足父母的愿望，小磊常常学习到深夜。殊不知孩子的体力、精力毕竟有限，课堂上小磊总是不由自主地会周公，以至于上课只能领会1/3的内容，小磊为了完成老师布置的作业只好边翻书边做练习，按说孩子有较强的自学能力，如果家长能及时发现说不定小磊会很优秀。糟糕的是小磊这种照葫芦画瓢的学习方法只能应付一时，每到考试时就会砸锅。剖析小磊考场失利的原因就在于孩子在学习时间上本末倒置，在错误的时间里做错了事情，致使学习辛苦的小磊学习效率不高。
学习无计划、无规律，出现“苦学无效”现象
孩子学习有压力并不可怕，可怕的是没有动力，人的潜能是无限的，逼自己一把会发现自己真的很优秀。可很多孩子看似学习很刻苦、很勤奋，就是作业拖沓、考试成绩不理想。这种孩子的通病是学习无计划，学习新知识不求甚解，只会死记硬背，往往付出了比别人多几倍的时间却不能形成系统的知识结构，在练习和考试解题时貌似神离、缺一芝麻少一豆；还有一种现象是学习无规律，仅凭一时的热情和兴趣，早上做习题，晚上背课文，眉毛胡子一把抓，导致时间上的无谓浪费。
孩子是家庭的精灵，只要给予足够的爱，哪怕我们目不识丁，只要我们懂得爱、会引导，孩子同样可以健康成长。孩子在学习中并非需要我们去陪读、去辅导，关键是为孩子营造舒适的学习氛围，培养孩子的学习兴趣和学习方法，养成良好的心态。下面根据儿子的学习经验介绍几种有效学习方法：
预习是学习的重要环节
课前预习可以让孩子“打有准备之仗”，听课有针对性，做起练习来才会更得心应手。预习从内容和时间上分为三个阶段：课前预习（提前预习下节课的内容），阶段预习（周末预习一个章节或一个知识点的内容）和学期预习（假期预习前几个单元或重点知识点的内容），三种预习相互联系、融会贯通，对日后的听课和学习起到事半功倍的作用。儿子从小学养成的预习习惯一直沿用至今，对古诗文背诵、单词过关、定理公式的学习感到轻松自如。
有效的听课方法
升入初中后，老师不再采取填鸭式的满堂灌，也不会把所有的新内容都板书在黑板上，老师只是讲解知识的脉络和疑问难点，听课时要精力高度集中，紧随老师的思路，把自己在预习中的理解与之对比、思考，在加深记忆的同时提高了自己的认识，改正自己在预习中的错误。听思结合，相通则进一步得到印证；相左则探听究竟。听课时还将就手脑并用，快速将老师所讲的重点、难点做好笔记，以备复习时查用。复习又分为及时复习、阶段复习和席卷式复习。
写作业的科学方法
写作业并非越快越好，其实写作业也是一种复习、巩固的过程。写每科功课前不妨想把老师讲过的知识进行系统回顾，遇到疑问及时查阅课本，一旦开始写作业就把课本束置高阁。写作业时讲究认真审题，只有真正领会了题意才能快而对地解答。做题时要认真、仔细，切忌审题不清，答非所问，或解答时张冠李戴，解题思路讲究规范、完整、准确（儿子初一时曾因数学解题格式不对被扣5分）。认真检查和耐心思考，一般而言自己很难检查出自己的错误，所以更应注意解题时的认真和仔细，作业并非只是一种任务而已，更重要的是通过作业学会思考问题。最近儿子物理作业写得很潦草，我究其原因，原来是儿子每做一道练习题都在思考，把作业当成了复习和梳理总结的一种方式，合上作业本基本达到完全吸收当天所学内容。每天必有一道题按老师要求认真完成，其余解题中的“已知、求解”都会省略，只在“解答”上下功夫，还说自己已经结合过物理老师并得到老师的许可。最后也是最重要的一点就是重视错题，帮助孩子建立一本错题集，并及时更正错误，作为日后孩子考前复习的重点。
一旦培养了学习兴趣并掌握了有效的学习方法，注重课堂的趣味性，孩子自然会寻找、体味作业带来的乐趣，从观念上改变“学习之苦”，那改掉作业拖沓的坏毛病、自觉学习也就指日可待了。