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《找规律》课本知识拓展(更新后)作文

发布时间: 2016-12-03 10:43:50 作者: rapoo

《找规律》课本知识拓展

找规律问题是数学课程中的重要内容,它能够培养人的观察、思维、分析、概括等能力,具有一定的挑战性。

下面是一种叫做“大阿福”玩具的6副面孔,每个面孔下面的阿拉伯数字表示它们出现的先后顺序,如下图。

《找规律》课本知识拓展(更新后)作文

这些面孔的出现是按照简单的、一定的逻辑规律得来的。请问,根据这6副面孔,可以推出第七副面孔应当是什么样子吗?

聪明的你,请先认真地读题、仔细地观察图形、收集题中的各种信息,不要急于解题。请按照如下步骤进行

步骤一 理解题目(把铅笔放下);

收集相关资料

步骤二 选择合适的策略

(1)付诸行动

(2)选择运算方式

(3)画图

(4)先猜测再检查

(5)找出模式

(6)制作图表或表格

(7)逻辑推理

(8)逆推

步骤三 解题(拿起铅笔)

步骤四 分析

我的答案合理吗?

相信你会得出合理的答案的。

好,现在让我们一起来分析本题。

分析已有的6幅面孔,我们可以看出它们之间存在3种模式:

第一种模式是面孔的轮廓,依次为圆、三角形、倒三角形,从而可以推出第七幅面孔的轮廓一定是一个圆。

第二种模式是面孔中的眼、鼻、口的形状。第一幅面孔中的眼、鼻、口的形状都是圆或弧形的,但在第三幅面孔中,嘴巴变为夹角形状。到了第五幅面孔,嘴巴和鼻子都变成了夹角形状。所以,到了第七幅面孔,除了嘴巴与鼻子变成夹角形状外,眼睛也应变为夹角形状。这个推断还可从第二、四、六几幅面孔中的眼、鼻、口的变化得到证实。

第三种模式是面部的表情:笑眯眯与愁眉苦脸交替出现。因此,我们可以有充分的理由推断第七幅面孔一定是笑脸。

综上所述,第七幅面孔一定是如图所示的样子。

聪明的朋友,你认为呢?这个答案合理吗?

《找规律》课本知识拓展(更新后)作文

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