带着梦想去拼搏
——如何上好毕业班的开学第一课（语文学科）
濮阳市实验中学 李茹
进入九年级，意味着学生已到了毕业班的紧张时刻，如何让学生在新的学期尽早地适应毕业班的那种紧张气氛，并能让他们在感到紧张中也不缺乏轻松愉快呢？同时有更大的兴趣与激情投入到对语文学科的学习上来呢？
一、要让学生在轻松愉快的气氛中“收心”（进入初四，你准备好了吗？）以“请说说我自己”为话题进行“收心”工作。
暑假中印象最深刻的事……
暑假中最主要的心情……
暑假中最忙碌的事情……
暑假中最烦恼的事情……
暑假中最牵挂的事情……
……
过渡语：经历了初一的稚嫩，穿越了初二叛逆，不知不觉我们已站在了初三的旷野。蓦然回首，我们学习语文已八个年头了，那语文到底是什么,谁能告诉我？（学生畅所欲言）
教师总结：语文是余秋雨的散文——带你带我游历世界，做历史的思考；语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。她可以让男生具有领袖风范——因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花；她可以让女生具有高雅气质——因为你谈吐不俗，字字珠玑。
插入一个“句趣”，让学生体会语文的魅力所在：
可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心
插入一个“字趣”。有外国记者讥讽周总理道：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！
总结：当你听到一首动人心弦的歌曲，沉浸其中，流连忘返，忘乎所以，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画，沉迷其间，击节拍案，赞不绝口，这就是语文；当你发表演讲，引经据典，妙语连珠，滔滔不绝，这就是语文。语文是对秦砖汉瓦的向往； 语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服； 语文是对《红楼梦》的崇拜 ；语文是一手流利的方块字； 语文是离不开名著的双眸； 语文是听人讲话时的那份专注； 语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄。 厚实的涵养,是人文的沉淀,是美的升华。
二、认识语文的重要地位
语文在中考中地位：无论中考怎么改革，语文总是稳居榜首,语文的地位只会提高，分值只会增加；语文是学好其它学科必不可少的工具：语文学习的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低；提升自己的文化素养。（最重要的）现当代朦胧诗人舒婷： 你表达了自己，你才获得生命。
三、介绍语文学习的内容与方法
有这样一个故事：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
——钓鱼重要的在掌握钓技；学习也不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。也应了这样一句名言：授人以鱼不如授人以渔。
大家知道，在平时的考试中，就四大块：积累与运用（字音、字形、文学常识、名著、综合性学习、背诵默写等）现代文阅读、文言文古诗阅读、作文。在我们的学习中也是如此，考什么，我们就学什么，学习要有针对性。根据多年带毕业班的经验，对于语文这一科：只有多阅读、多积累、多思考、多感悟，方能在轻松的学习中取得不错的成绩。（多听、多写、多读、多背、多积、多想；学一点、记一点 日日清、周周清、月月清）
多阅读，多积累。不仅要阅读我们所学的课本，还要阅读大量的课外语段，在读的过程中把自己喜欢的词句段随手摘录，起到一个积累的效果。积累时特别注意那些易读错写错的。如：山清水秀中的“清”，大家很容易写成“青”。这就是在读中积累。
举例，我们平时的作业就是读、抄、写，这样的作业，可以说小学生都会，一般情况下，我不会布置大量的习题让大家做的，这点大家请放心，这样的作业我们都是要在课堂上完成的。这就需要大家准备一个练笔本（也就是你们平时用的日记本）或得是摘抄本。一周七天，三篇摘抄，三篇练笔。练笔，我是有规定的题目的，相当于一篇小作文。摘抄要求，名言、精彩语段、古诗。
多思考、多感悟。大家初一所学的《论语十则》中有这样一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆”就说明了这个问题。光读不思就会迷惑，光思不读就会有害。这在我们现代文阅读训练这一块特别明显，每天坚持读一个语段，并思考上面的练习，而且要写在上面，答案在里面自己手里，可以看，但是课堂上我要让学生讲，讲什么，讲你的收获，不是就题讲题，而是你从做题中明白了什么。可以从内容上讲，也可以从写法讲。
作文方面，一周一写，每周推选出十篇左右优秀习作，投稿发表，比赛，看谁能第一次在报刊杂志上见到自己的文章。举例：仅上一学年，我带的毕业班9-10班的学生就有十余人在不同的报刊杂志上发表文章近60篇。如9班的王一平所写的《一个美丽的轮回》发表在2016年5月30日的《濮阳日报 教育周刊》上；10班的李想的文章《课堂上，手机响了——》发表在2016年第6期的《疯狂作文》杂志上；还有很多同学的文章分别发表在《学生之友最作文》《中学生阅读》《作文》等杂志上，相信我们的同学在老师的引领下，也能如他们一样，让自己的名字在全国各大报刊杂志上出现。
总结，不管怎样，大家记住两点：第一，相信自己，勇敢面对； 第二、养成习惯，重在坚持。良好的学习习惯是学好语文的关键，有哪些学习语文的习惯呢？认真书写的习惯；积极思考、质疑问难的习惯；上课积极回答问题的习惯；课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯；每天都要背记一些好词句或佳段，并记在积累本；坚持每天阅读课外读物。
四、让学生在目标的引领下，做生活的有心人
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力增长得越快。”开学伊始，要让学生定好自己的学期目标，老师也可以提供范例，如：一位老师将争做“五一居士”，作为语文学习的最高目标、毕生追求。所谓的“五一居士”，是指能够达到“一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一颗永远年轻的心”这样五条标准的人。这样美好的目标，怎能不激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力？
再如：一位经验丰富的老教师是这样提出对学生的要求的：“学习语文十要求”——练好语文基本功，优秀诗文勤记诵；报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫；语文笔记贵坚持，课外练笔不放松；生活处处皆学问，他山之石把玉攻；基础知识早复习，课本学习贯始终。
这样的要求提出来，学生非但不反感，还会对这位语文老师刮目相看，对老师“与众不同”的要求表现出极大的兴趣。
五、教师寄语：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，充满挑战的初四生活就要开始了，愿你用梦想点燃学习的激情，愉快学习，幸福生活！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，祝大家百尺竿头更进一步！
带着梦想上路，带着梦想拼搏，用行动诠释生命的意义，用成绩报答爱你的人们，以及自己付出的努力……
附：本学期的积累安排
1.每日课摘：课前摘记、背
2.每日一诗：谁推荐，谁讲析（按学号）
3.每日感言：（按学号）
4.每日阅读：名著、作文书、报刊
5.每周古文：1-2篇，早读诵读
6.每周背诵：1篇作文
补充：对于新接班的老师，开课这前，可以采用先自我介绍的方法与学生进行“第一次亲密接触”。用自身的魅力来赢得学生的信赖。
举例说一下：要介绍姓名、以前的班级情况、最喜欢的教育名言（著名教育家陶行知的：捧着一颗心来，不带半要草去；著名班主任任小艾的一句话：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。）；
教育理念：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切，不放弃任何一个孩子。（曾看过这样一句话，一直在我的脑海里浮现：孩子是一本书，每翻一页内容都不同，一天一个样。我们即使今天看懂了，明天很可能看不懂。所以，我们要做的是欣赏、感受孩子的成长，体会教育孩子的酸甜苦辣。最终我们会发现自己的孩子是天底下最棒的孩子！）
理想追求：让每个孩子都能在轻松愉快的学习中取得自己满意的成绩。在语文的教育教学中，最大的感触是：成绩的取得不是老师教的，而是学生学的，学生自己悟的。当你们成绩考好的时候，是你和你家长的功劳，老师谢谢家长和孩子；当你们成绩出现失误甚至考的一团糟的时候，我愿意承担一切的后果。语文学习的过程就是一个积累的过程，一个感悟的过程。
人生格言：成功，不在于您赢过多少人，赚取多少的财富，而在于您帮过多少人，影响了多少人，有多少人因为有您，而变得更健康、活力、绽放，您帮过的人越多，那么您成功的机会也就越多，福报也就越大。
送给学生一句话：不要瞧不起你手头上所做的每一件琐碎小事，把它们干漂亮了，才能成就将来的大事。不要去焦虑太远的明天，因为焦虑并不能解决任何问题只会令现状变得更糟糕。虽说是人生易迷茫，但你迷茫的原因往往只有一个：那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。
通过这个介绍，可以让学生了解老师学生生涯的奋斗史，更快地促进师生建友谊的建立，让学生在你的自我介绍里感受智慧之美，拼搏之美，进取之美，让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱并敬佩这个老师。
有时间的话可以给学生讲几个小故事
1．奇谐的哑联
宋代大文人苏东坡喜爱出游，佛印和尚是他的好朋友。一次两人一同出游，泛舟江中，畅饮谈笑。酒过三巡，佛印看着两岸宜人秋景，遂向东坡提议：“有酒无诗不成美，作个对如何？”
东坡点点头，有意要开佛印的玩笑，指着岸上的一条狗说：“我出的上联就是那个。”
佛印看去，那狗正在河边上啃着骨头，仔细一想，心已领会，知是东坡取笑自己，于是呵呵一笑，将手中题有东坡诗句的扇子丢入江中，我：“我对的下联如何？”
东坡当即领悟，知道是佛印的报复，抚掌而笑。
他俩这副哑联究竟是什么意思？原来是：狗啃河上骨，水流东坡诗。联中“河上”谐“和尚”，“诗”谐“尸”实际是说“狗啃和尚骨，水流东坡尸”。
2．一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。
——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此
3．父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
——习惯成自然，良好的习惯是一个人成功的前提与基础。
4．开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
——坚持就是胜利。无论干什么事情，大家都要做到坚持。有这样一句名言：一件事情，你坚持做了三天，那是心血来潮！你坚持了三个月，那是刚刚上场！你坚持了三年，那才算得上事业！如果你做什么事都要求立马有回报，那注定这辈子只能是一事无成！成功的结果人人想要，成功的路不是人人想走。成功路上并不拥挤，因为坚持的人并不多……送给大家
5．小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的音符。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了，面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加比赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
——要相信自己的判断能力，要自信，自信是你成功的又一保障。
“万事开头难”，但一个好的开始就等于成功的一半，新的学期开始，如果老师能以精心准备，上好第一节课，让学生情不自禁地沉醉于你的学识、风度之中，沉醉于语文学科的魅力之中，并热切地盼望着第二节语文课的早日到来，那你的教学效果绝对是首屈一指的！加油，我的老师们！努力，我的孩子们！。
2016/8/31