爱——最好的诠释

——学习孙晨有感

看完有关孙晨的材料之后，有这样一种感动，这种爱才是最无私的爱，这种爱才是最崇高的爱，这种爱才是我们最应该学习的爱。

感动于孙老师的三十年如一日！三十年绝对不是弹指一挥间的事情，我刚刚参加工作十余年，在这期间我就曾厌倦过这样年复一年的日子，而孙晨老师能用惊人的毅力，面对着智障儿童，用超乎想像的爱温暖着那些的孩子的心，用爱保护着他们稚嫩易伤的心，用爱唤醒着这些孩子对生活的渴望！而她这种对孩子们最无私的爱也深深感染着我们每一个教育者的心灵！

感动于孙老师面临的困难时的心态。她说：“外人说。我们每天跟这样一群孩子打交道，是跳进火坑里了。可我不这么认为，比起孩子们来说，我们是幸运的，因为至少可以看到这五彩斑斓的世界！”在我们常人看来，她确实跳进火坑里了，面对着那些盲聋哑孩子，教学该如何开展下去。我们面对着正常的孩子，还会出现这样或者那样的厌烦情绪，不用说面对这些孩子时所经受的困难和磨难了！而孙老师用她那可敬的爱，让孩子们原本灰暗的世界变得五彩缤纷。这是一个艰难的过程，这中间要付出多少常人所不能体会的艰辛，只有孙老师知道，但在她的口中，我们听不到她的抱怨；在她的脸上，看不到一丁点儿厌烦；她用她那阳光心态温暖着学生，感染着学生。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”一位考入大学的学生在给孙老师的信中写到：“四年间，我们结下了深深的情谊，在教与学中，我们共同面对人生的苦与乐……。我真希望您能继续教我们，做我们永远的老师和朋友”。朴实的语言，折射出的是学生们对孙老师信任；真实的话语，可以看出孩子们对老师的依恋；一件件小事，却能看出老师最深沉的爱！这就是孙老师——一个值得崇拜的老师！

感动于她的执着！一位老教师，能给孩子们认真上课已经相当不错了，但我们的孙老师追求的不仅仅是这样，她和年轻人一样，有着新的追求，新的目标，利用现代化手段进行教学。这对于年轻教师来说是小菜一碟，但对于老教师来说，这得付出多少个不眠之夜，才能与年轻人同步呢？

感动于……

感动着这份感动，这才是真正的爱，这才是对爱最好的诠释！用爱播种希望，用爱来收获爱，同样也应该是我们这些年轻教师所需要追求的！