永远的三分钟
此刻，汶川大地震已经过去整整一周时间。一段时间来，我们或自发或有组织地为灾区人民献爱心，做些力所能及的事情。灾难远比我们想象的严重得多。我们每时每刻都在关注着，为四川传来的任何一点新消息或喜或悲，每个人都想为灾区人民做得更多。
18日，周日晚上，校长心有灵犀地给我发来信息，问我能否在明天的升旗仪式上增加一分钟默哀的程序。
每周一的升旗仪式对我来讲象打仗。早早地来到学校，敲定升旗的各个程序、细节；调试好音响话筒等设备；向升旗手做最后的交代；对国旗下演讲的学生进行鼓励；还要准备我“每周一歌”式的讲话。
四川大地震以来，我为学生们的爱心感动着。这些平素在某些老师眼睛里的“冷血动物”，向灾区人民表达了最美好最真挚的感情。我想，面对灾难，我们在流泪的同时，应该把这场大自然的劫难转化为对学生的爱国和情感教育。每一个人，做好自己的事情，就是最大的爱国。
校长与我不谋而合。
直到早上看完朝闻天下，才知道中央已把
一到学校，校长就向我交代，下午准点举行默哀仪式，政教处牵头组织，但师生可以自愿参加。
一直到放学铃声响起的前两分钟，学校接到上级通知，下午14点28分，各学校统一组织全校师生举行默哀仪式。
这时，许多教师已经离开学校，即使我在校门口的宣传栏写下通知，难保潮水般放学的每个学生都能够看到。
为下午做准备，处室的人中午都不回家。我在认真考虑下午的细节。第一，没有及时得到通知，能有多少师生参加；第二，爆晒在炎热的阳光下，尤其是低年级的学生能坚持多久；第三，集合完毕至等待开始这段时间怎样度过；第四，默哀完毕，就此解散，能让学生体会到活动的真正内涵吗？
中午，我请弟兄们吃了盒饭，大家的奉献精神让我感动，但我知道，他们没有意识到自己是在奉献，他们认为这是应该做的事情，是最自然的事情。
我把下午的细节考虑充分。第一，小王老师负责整队和主持；第二，集合后要有铺垫，安排老王跟学生会负责宣传的朱梦瑶朗诵《孩子 ，快紧抓妈妈的手》；三，特意为捐款刻录的《爱的奉献》光碟入机调正，为等待28分做过渡；四，我抓紧写稿，安排学生做结束演讲，让默哀仪式升华为最具震撼力的爱国与情感教育。
14点15分，音乐声响起，我站在主席台上，感动得热泪盈眶。没能得到及时通知的老师和学生们几乎同时涌向操场（人数比平时升旗还要齐），静静地站好队，顶着骄阳似火，开始默默的等待……
“孩子 快/ 快抓紧妈妈的手 /去天堂的路 太黑了/妈妈怕你 碰了头 /快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走……
“妈妈 /我会记住你和爸爸的模样/记住我们的约定 来生还要一起走……
老王嗓音嘶哑，动情处，泣不成声；朱梦瑶声音纯净、明亮，尤其那声“妈妈”叫得所有人酸楚。临时配对只练习五分钟就上场，台上台下抽泣声一片，哭声让操场从未有过的寂静。
朗诵完毕，离28分还有两分多钟，我手势给专管音乐的小樊。“这是爱的奉献，这是爱的源泉；这是人间的春风……”，音乐让每个人变得纯净，让每个人体验到，爱是人类最美好的感觉。
火车鸣声响起，同学们都尽量站的笔直，头深深地埋下。天气炎热，我在主席台上汗流浃背，有几个体质弱的女生呕吐了，被老师搀扶到办公室。
默哀毕。学生的演讲把活动退向高潮。：“再大的问题，除以13亿就不是问题；再小的支持，乘以13亿，就没有战胜不了的困难！……
活动在〈〈爱的奉献〉〉背景音乐下结束。
每个人，无论教师与学生，都受到一次难忘的感情的洗礼。