2009年5月1日星期五，这一天是我和女儿共同参加“培优扶弱”教育日记的第一天。我在日记的扉页中写下“让我们一路同行”。

作为一名小学语文老师，我深切的明白，要关心自己孩子的成长，写教育日记是最好的方法。既不花钱，又不费力，和孩子共同成长，每个家长都有望子成龙的心，那就得精心育龙。

我写教育日记主要从三方面入手：

一、生活。

如2009年5月27日星期三《学会克制》

内容如下：明天是端午节，放学后我们一家去胖发祥，回来的路上，女儿想吃烤香肠，因家中已经准备了充盈的端午食物，我没有答应给她买，女儿一路怄气。

吃晚饭时，说起“烤香肠”的事，女儿才点头承认自己没有克制自己。

《玩具柜台前的孩子》一课刚学过，主人公小兵正是用孝敬父母的心去克制自己，我们倍受感动。学会克制，是成长的标志。

克制自己上课不上厕所；克制自己上课不做小动作；克制自己不拿别人的东西；克制自己自己不乱花钱；克制自己看电视……

克制力是成熟的体现，是成长的标志。

二、故事。

如2009年5月4日星期一《别学猴护士》

做家庭作业，女儿时不时的就错几个字或错个口算题，我不想直接重复那几句被上千个家长重复了上万次的话---你太粗心；在学习上态度不端正；和别人比起来更是……

我想起了《狗医生和猴护士》的故事，猴护士验血是因粗心出了很大的错误。讲完这个故事，我问女儿，收获了什么？女儿小声说：“别学猴护士。”

三、感想。

感想就有点随意了。端午节到了，就对节日感言（2009.5.28《快乐端午节》）；“5.12”到了纪念汶川（2009.5.12《纪念汶川》）；儿童节到了，写首小诗送给女儿（2009.6.1《快乐吧！我的小天使》）；一起读书时，一起感悟一起收获（2009.5.25<和孩子一起看书>）；一起看动画片一起分享；

有时候为了写日记就会多一份留意生活得心，就会和女儿之间多一份默契。

女儿某天某方面表现的特好，就会随口说，“你今天的表现我一定写进教育日记里”，女儿那心头的快乐就会延伸很长时间，兴奋地眼神、欢快的步子、温柔的声调、可爱的态度，眼角眉梢都荡漾着被称赞的幸福，这是我就适时提醒：应当在除了学习的别的方面表现自己。（2009.6.9《表现的重要》）

我曾经也矛盾过：女儿有时候比不过我班聪颖的孩子；我脾气急躁，有些时候会吵女儿。

在写教育日记的日子里，我多次冷静的思考，多次静下心来告诫自己，这才让女儿的生活中充满笑声。

在你我同行的这段路上，我们一定要做到让孩子被爱包围；与笑声相伴；和幸福携手；孩子未来的路上一定神采奕奕，勇气倍增。

最后我送给大家一首诗:名叫《坚持》

成功的秘密就是俩个字“坚持”

别人不理解的时候，坚持

很多人反对的时候，坚持

别人都放弃的时候，坚持

实在坚持不住的时候，再咬牙坚持一会儿

坚持，坚持，坚持

有一天，转过头一看

我走到了今天，

我成了“自己都不敢相信‘的奇迹

为了孩子，为了自己一生的梦想，

大家一起坚持。

欢迎光临我女儿的博客：

慕若涵（快乐小典典）http://blog.xxt.cn/417914366076