在教育学生或孩子的时候，我们会发现，他们最反感的就是家长或老师的说教，对于他们来说，这些话不亚于唐僧念经。我也深有同感，比如夏天到了，班上买冰糕的孩子越来越多，我反复强调不要在班上吃冰糕，但却收效甚微。我想起一句话——山不过来，人过去。看来，我需要学会“漫不经心”做教育才对。

雪糕派对之后

自从上次我们班在语文老师的赞助下开了一个雪糕派对之后，班上的孩子对雪糕似乎更加热爱了。每天买雪糕的孩子越来越多，垃圾篓里都是雪糕纸，馋的苍蝇到处都是，虽然我一再讲利害，甚至下了禁买令，但孩子们明着不买，暗着买，甚至还买给我吃，拉我下水。我该如何去做呢？

刚好，在微信上看到一则新闻，说是一个女的买了一支雪糕，但一口下去却发现了异物，起初以为是粒红豆，但倒过来一看原来是一根断指，上面还有指甲。看完这则新闻，我倍感恶心，别说不让孩子们吃雪糕了，就连我自己看见雪糕都惊魂了。

来到班上，我漫不经心地讲了这个新闻后，孩子们大呼“恶心”，我故意说：“厂家说了，对于这样的雪糕，他们会负责任的，假一赔十，孩子们加油！”很多时候，就是这样，力的作用会形成反作用力，教育亦是如此。这一周我没有发现孩子们吃雪糕， “吃货”崔兴告诉我现在一看到冰糕就仿佛看到了手指头，顿感反胃了，他再也不吃雪糕了，我心中窃喜。

你是怎样的爸爸？

淼和凯在打架了。原因很简单，就是因为周二的时候，淼在班上和凯推搡，淼使劲推了一把凯，结果凯的头碰到了窗户，玻璃就碎了，凯的头也撞出一个包。这个事故并不复杂，责任就在淼，我让淼的家长安装上了玻璃并回家教育自己的孩子。本以为这样就结束了，可是，事情往往会出乎我们的意料。

周四下午，淼把凯暴揍了一通，淼的胳膊也轻微骨折了，打上了石膏；而凯最可怜，因为是淼找人打，一根棍子敲在头上，棍子折了，凯身上到处的伤痕，让人看着揪心的痛。按理说淼的家长应该训自己的儿子，主动承担责任，但是，淼一直坚持玻璃不应该他赔，是凯碰碎的，应该他赔。我很想揍他，这是怎样的逻辑思维？而淼的家长也坚持称儿子是因为长期受欺压才反抗的，又把矛头针对我，说我管理太严，不信任他儿子等等，我听完觉得他很可怜。

刚好有孩子到办公室交作业，我随机让孩子给淼的家长说说他们眼中的淼，孩子们的眼中不揉沙子，大家一边倒的支持凯，道出了是淼一直欺负凯的事实；也说出了老师每天都在给淼做思想工作的辛苦，更道出了淼喜欢说谎，错了还找理由，死不承认等等。淼的父亲沉默了，无言以对。我漫不经心地给他读我曾经写的一篇文章《让我印象深刻的爸爸们》，其中有一个父亲在儿子惹祸之后，主动承担责任，付清了所有的医疗费，他用自己的行动教会了儿子担当，现在他儿子非常优秀，成了很棒的设计师。

临走的时候，淼的父亲没有过多的言语，但是，我希望孩子们和老师的话能触动他根深蒂固的“思想”，做好父亲的榜样，自己不找借口推卸，孩子不找理由逃避，都学会勇敢积极地承担责任！

为什么不让穿

我们班上的女生本来都一个赛一个漂亮，而夏天更是一个花枝招展的季节，班上的女生开始穿起了到大腿处短裤，露出修长的腿很是漂亮。可是，老师这时候却下了禁穿令。

“You are going too far .[老师管的太宽了]”有孩子不满意。“不让我们穿，那我们什么时候穿？真是的！”如果刚开始工作我遇到这样的情况，会训学生，老师说怎样就是怎样，没有理由。但是，现在我也算有些经验，多了些许的平和。

“You are what you wear .”我在黑板上写上这一句话，学生马上说出了‘衣如其人’，我不讲这个句子，只用手比划一下裙子，用眼配合一下动作，学生马上就会意——穿裙子要或短裤要注意分寸的问题，如果过短，某些人的眼睛会盯着看……很好，第二天女生都穿裤子了，即便穿裙子也是长的了，perfect!

做教育不仅要有心，还要有智慧。有时漫不经心的做反而比用心更有效！