一、培养孩子穿戴得体的好习惯

以貌取人，语出《史记仲尼弟子列传》，孔子“以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽”，大意是只根据语言或外貌来判断人品质能力的好坏，是不准确的。但是，我却认为，以貌取人，在一定条件下是可取的，比如父母以貌来判断自己的孩子的喜好和习惯，绝对没错。

“知子莫如父，知女莫如母”，孩子的行为习惯，最了解的莫过于父母了。但是，大多家长对别家的孩子以貌取人，对自己的孩子却是睁一只眼闭一只眼。坏习惯总是别家的孩子带给自己孩子的，而自己的孩子永远是好的。所以，在这里我建议家长对自己的孩子要以貌取人，要求苛刻。

如果女孩子喜欢花T恤，背带灯笼短裤，加上牛仔短裤等，这是追求个性型的孩子；如果发型扮酷，蓬乱啦，嫁接啦，甚至种睫毛等，再加上个性穿戴，这是街头女人型；如果孩子喜欢穿曝光度最高的紧身衣，吊带，小背心，超短裙，黑色网状丝袜等，这是追求性感型的孩子。

如果孩子有上述喜好，这就说明孩子的心已经不在学习上了。如果家长对孩子还有期待的话，就请对孩子的穿戴花哨行为进行及时制止，并设法引导孩子穿戴得体的好习惯。

首先我认为，家长应改变价值观，以朴素为美，不要过于花哨。如果家长做不到，孩子跟着也做不到。相反，家长处处严格要求，孩子也不会过于张扬。

二、培养孩子认真写字的好习惯

“字如其人”，意谓人与字，字与人，二而一，一而二，如鱼水相融，见字如见人。这说明写一手好字的重要性。

现代社会，以字判断人的人太多了，但是写字好的人却越来越少了。所以，我要求学生必须写好一手好字。先脱去别的不说，就为面子问题。

西汉文学家扬雄有一句名言：“书，心画也。”这句话的意思是说书法是人的心理描绘，是以线条来表达和抒发人情感心绪变化的。如果以此来判断孩子的心理，我认为也很妥帖。
如果孩子写字端正、刚毅、厚重，那孩子的人格也高尚、端正和刚毅。如果孩子写字讲究布局、搭配、容让，那孩子的品行也会自在、容让。如果孩子写字，或乱、或草、或脏，那孩子的心境或情绪自然也不佳。另外，写字是一种修心养性，越慢越好。如果孩子写字时总是疾书狂草，那他肯定不能“实地脚跟”，换言之，就是草率。

所以，我给家长的建议是：学会以字看“人”。这里的人专指自己的孩子。同时，每天抽点闲暇，督促孩子心无杂念气定神闲地练字写字，没工夫的，可以几天检查一次孩子的写字，写得认真的就算过关。

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