2015—2016学年下学期个人工作计划
英语组 杨诗云
本学期教学目标：完成七年级下册的教学任务
语音方面：继续学习和巩固48个音素的发音，熟记字母及字母组合的发音，掌握连读，重音和节奏，把握语音语调。
词汇方面：本学期要学习四个单元，12个话题，单词量在500个左右，涉及交通工具，频度副词，学科名词，建筑物名称，月份，四季，天气，国家，节日，食物等等。重在引导学生根据单词发音特点记忆，根据单词类别分类记忆。
语法方面：引导学生了解，理解并掌握下列语法点
（1）介词与介词短语 （2） there be 句型
（3）频度副词及提问方法 （4）一般过去时
（5） 情态动词 （6）序数词
（7）祈使句
能力目标：通过语音，词汇和语法的学习，从而达到让学生学会用英语谈论自己的学校生活，社区及社区设施和社区服务，谈论自己和别人的生日和，谈论季节与天气，听懂天气预报等。从而达到英语服务于生活的目的。这也是课程的双重性质：人文性和工具性。
本学期努力的教学成绩目标是：
9班平均分进入年级前四名，保持优秀率，提高及格率。
10班，缩小与9班的差距，平均成绩要进入年级前八名，提高优秀率，保证优秀生的英语成绩；提高及格率。
教学进度安排：
时间
计划教学进度
词汇及语法教学重点
2.23—2.27
Unit 5 Topic1 I usually come to school by subway.
交通工具与频度副词
2.29---3.4
Unit 5 Topic2 A few students are running around the playground.
地点名词与动名词的构成
3.7---3.11
Unit 5 Topic3 My school life is very interesting.
学科名词和描述性形容词
3.14---3.18
复习Unit5，查缺补漏， 迎接第一次月考
3.21---3.25
Unit 6 Topic1 There is a study next to my bedroom.
居室名词，家中陈设
介词和介词短语
3.28---4.1
Unit 6 Topic2 My home is an apartment building.
建筑物名称及社区服务设施 there be 句型
4.5---4.8
Unit 6 Topic3 How can I get to the library?
问路、指路，谈论交通规则
4.11---4.15
Unit5—Unit6 复习，迎接期中考试
4.18---4.22
Unit 7 Topic1 When is your birthday?
月份名称，序数词，谈论生日，日期，形状，学习一般过去时
4.25---4.29
Unit 7 Topic 2 Can I sing an English song?
户外活动名称，情态动词
5.2---5.6
Unit 7 Topic 3 Everyone had a good time.
动词的过去式与一般过去时
5.9---5.13
复习Unit7 迎接第二次月考
5.16—5.20
Unit 8 Topic1 What’s the weather like in summer?
四季和描述天气的形容词，谈论天气，听懂天气预报
5.23---5.27
Unit 8 Topic 2 The summer holidays are coming.
国家名称，与旅行相关的话题
5.30—6.3
Unit 8 Topic 3 Let’s celebrate!
节日名称，相关的食物，节日活动
6.6---6.10
端午节放假，复习Unit 8
6.13—6.17
综合复习Unit7—Unit8 词组，重点句型及语法
6.20---6.24
期末总复习，迎接期末考试
改进教学的措施及教学中应注意的事项
在七年级上册的教学中主要存在以下几个问题。
一、单词听写频度低，错误单词的改错检查很不及时。尤其是10班，一周单词听写最多两次，而且单词听写完毕以后，改错的同学不够积极主动，同学们的自觉性较差。错误不能及时得到纠正。同学们的单词记忆效果较差。
二、各单元的知识点卷子总结滞后，不能给学生提供及时的帮助和支持。英语教学平台也仅限于给学生讲题，形式单一，且更新不够快，不够及时。
三、英语作业多，需要老师批改的作业项目太多，而且杂，没有突出主次，浪费了大量的时间。
四、对优秀学生的英语辅导没有形成有效的机制，较为任性。
所以造成了两个班英语期末考试成绩的大悬殊。9班优秀率全年级第一，平均分第五，但是10班的最高分却只有116分，平均分全年级倒数第四。我个人觉得自己在10班投入的时间与精力太少，对优生关注不够，深感内疚。
针对以上四个问题，新的学期，我准备从以下四个方面整改。
一、知识讲解要循序渐进，稳中求进。注意关注后进生。整体提高两个班的及格率。
二、强化单词记忆，增加每周听写单词的次数，每周不少于3词，落实检查，提高单词记忆效率和效果，帮助学生夯实基础。
三、提前录制微视频，打印知识点卷，及时跟进，辅助教学。给学生必要的帮助和指导。
四、加强对优生的辅导，优选试题，精讲精练，帮助学生养成慎思细致的好习惯。
五、作业布置要精，作业检查要实，作业批改要快！要杜绝无效作业，提高效率，学会抓大放小。
个人专业发展规划
一、多读书，多好书，提升自己的文化内涵。本学期计划读文学类书籍5本：1.教育就是解放心灵(重读)2.面向个体的教育(重读)3.西藏生死书4.怎样阅读一本书 5.教育的目的。跟随《教育时报》旗下河南教师读书会的活动安排，每周五参加一次群里的读书交流活动，不断提升自己的文学修养和教育理论素养。
二、增加专业书籍的阅读，丰富自己的专业内涵，提升专业能力，本学期计划完成《How To Teach English Well》，《英语教材分析与设计(基础外语教学与研究丛书)(11修订版)》，《英语学习策略——从理论到实践》，并根据《初中英语阅读菁华》练习口语，让自己的语言更地道。
三、勤写博客，把教育教学和阅读中的故事记录下来，每周至少更新一次博客。坚持在校讯通博客圈写博文，把教与思，学与思，读与思结合起来，不断实践和改进。
四、坚持做好综合实践活动，把英语阅读社的活动和22中家长读书会的活动进行到底，并做好材料的收集和整理工作。