感谢在小学工作的博友们

我在初中工作，今年二月才走进校信通博客。平时工作有所思的我，写了些教学随笔、课后评价、工作感想等。于是拿来一些 ，没想到有那么多博友来看。少时一天有几十人点击评论，多是一日竟达几百人关顾。我感到与校信通相见恨晚，与博友们相见恨晚，特别是和在小学工作的博友们更是相见恨晚。

感谢博友们直言不讳，坦言指正，给我矫正文理。品读着博友们的妙笔佳作，很是享受。聆听博友们谈教书，谈教学，谈育人，谈自己，谈学生，谈班级，谈课堂，谈管理，谈作业，谈活动，谈优生，谈差生，谈理念，谈实践，谈经验，谈体会，谈古今名家，谈中外教育，谈为人处世，谈继续教育，谈假期培训，谈------。使我大开眼界，茅塞顿开。

我在初中工作了十多年， 虽取得骄人的成绩，但不乏仍有遗憾。遗憾的是：中学和小学的教育教学总是不能很好的接轨。不少优秀的小学生却不能成功的走出初中，每每想起身感不安，总觉愧对家长。初中和小学生固然有年龄、生理、心理之差别，但这不能成为优秀小学生掉队的理由，每一个孩子都是一个家庭的希望和未来，误人子弟是为师者天大的失职呀！中学和小学教育的不接轨是教学方法的不接轨，也是教育思想的不接轨；是教育技巧的不接轨，也是教育技术的不接轨；是行动的不接轨，也是理念的不接轨；是爱心的不接轨，更是耐心的不接轨。读了小学博友的文章， 我深入了解到了孩子们成长的历程。一篇篇折射心灵与智慧的教学札记，解了我心中的疙瘩，有了答案。这些博文告诉我初中教育与小学教育该接什么轨，怎么去接轨，如何才能接好轨。那一篇篇博文汇集在一起就是书店买不来的好教材；那些折射孩子们心智的教学案例更是专家编不来的备忘录。以铜为镜可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。以博友为境，可以知不足，长我教育。

感谢博友们，向博友们学习，向“知音”学习，向“甘”学习，向“芳草”学习，向“桃李园”学习，向“老秦”学习，向“听雨轩”学习，向“菩提树”学习，向“腊梅傲雪”学习，向“雅朵儿”学习，向“梅吟阁”学习，向“龙龙教育基地”学习，向-------学习。

学习你们的责任心和虚心。肩负责任，上下求索。小学教师已经成为博客的主力军。能成为主力军，足以证明你们虚心。只有虚心的人才肯向别人求教；只有虚心的人才肯静心学习；只有虚心的人才肯反思自己；只有虚心的人才会记录工作的点滴；只有虚心的人才会坦露胸怀、剖析自己；只有虚心的人才会向不熟悉的人、甚至不认识的人吐露心声--------。这些小学的博友们都做到了。而且做得叫人称赞。

学习你们的耐心和爱心。小学生远比初中生难教。他们未识书具，一切都是开始，对世界满眼的奇妙。先别说学习知识，就学习习惯养成就不是易事。我的孩子正读一年级，这一点我更是身有体会。不良习惯需矫正反复，反复矫正。这些虽然需要方法和技巧，但是离开了耐心和爱心都将变成空谈。

学习你们的恒心和上进心。在小学工作，中专合格大专足以，可了解到不少博友已是硕士、博士，让我这个走出大学校门十余载而未再读书之人，深感惭愧。你们的恒心和上进心深深打动了我。现在是知识爆炸的时代，更新速度惊人。不与时俱进，努力读书就会落后，仅凭一点继续教育、假日短训，会有被社会和时代抛弃的危险。终身学习不能再是空话。当教师学问再多也永不会浪费。不能再以工作忙为由而不去学习。立志静下心来做学问，博友们鼓舞了我，是你们给了我动力。好好学习专业知识，好好学习工作所需的知识，学，然后知不足。知不足，然后知学。

谢谢博友们

竹子 08年.8月.10日