做讲“理”的家长

高考的前一天进行监考培训，上午的培训岗刚结束就见同事瑛一边匆匆地往外走，一边拨电话。她说：“儿子一个人在家，现在没人接电话，也不知又跑哪儿玩去了。”说着已是眉头颦蹙，有了怒色。

下午见到瑛，问他儿子上午怎么了。瑛叹了口气说：“别提了！中午我狠狠地训了他一顿，肺都要气炸了。早上我让他吃快面包，喝盒牛奶，他非要出去吃，结果遇到了以前的同学，就到那同学家玩，居然我回家十分钟了他才回家。”说这些话的时候，瑛余怒未消。

“孩子也需要交往，尤其是同伴的交往。儿子去同学家玩没有给你打电话？”我问。

“他才不给我打电话呢！他总是算好我的时间偷偷地溜出去玩。他知道给我打电话我肯定不会让他出去玩，作业都还没有写呢！”

“那他不电话跑出去玩，你不是更担心吗？”

“谁说不是呢！”瑛又叹气道。

“儿子不担心回来你惩罚他？”看着瑛的怒气我相信这惩罚是少不了的。

“今天，他一进家门就说‘妈，你打我吧！’我真恨不得揍他一顿，但他是十几岁的孩子了，我气得够呛，狠狠地吵了他一顿。吵完了，我后悔得要命。因为他刚进家门的时候脸上还有着惭愧、害怕，吵完了他竟很释然地去吃饭，然后睡觉去了。好像我这一顿吵与他犯的错误抵消了。”她说。

“是的！”我说，“其实孩子一开始还挺为自己的行为自责内疚的，你这时冷静地让他想一想这样做有什么不好，然后和孩子商量定个规矩。也许效果会好一些。”

“是啊！可是我简直气昏了头，控制不住自己的脾气，发完火我就后悔了。”

看着一脸懊恼的瑛，我不禁陷入了沉思。

很多时候愤怒不能彻底解决问题。训斥、打骂除了让家长发泄一下怒气之外，没有任何的好处。人说怒火伤肝，其实伤的不只是肝，还有心，还有最爱的人。

这样的情况在生活中并不少见，看似孩子任性，其实是我们作家长的不够理性。家长讲理，孩子才会懂事。

首先，家长要了解孩子，适当满足孩子正当的要求。哪里有压迫哪里就有反抗。压力越大，反弹力也就越大。所以，家长首先要做理智的家长，能分清哪些是合理的要求，并予以适当的满足和引导。

其次，家长要冷静地对待孩子的错误。孩子总是在错误中成长的。惩罚未必是有效的手段。如果事实已经证明打骂、训斥后“涛声依旧”，那就尝试新的方法，不要为发泄愤怒而采取简单、粗暴而无效的办法。

再次，要抓住契机教育孩子。其实，只要晓之以理，很多孩子还是能接受教育、改正错误，进而约束自己。尊重孩子，达成共识，不断强化落实，最终将化为孩子的自觉行为。

也许家长任性，孩子就顽劣；家长霸气，孩子就蛮横；家长通情达理，孩子就善解人意。为了孩子的健康发展，让我们克制自己，不断调整，做个讲“理”的家长吧！