“闯”出一节精彩的复习课

爱因斯坦曾经说过：“把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课，就会当作一种礼物来享受。”复习阶段到了，怎样激发学生的复习热情呢？受一些电视节目的启发，我把闯关游戏引入课堂，效果非常好。

今天的语文课上，正巧同年级的两位老师来我班听课，于是，我就带领孩子们闯关，竟闯出了一节精彩的复习课。

由于是复习课，生字词语是关键，于是课堂上，我们先进入第一关，“生字词语大比拼”，班里同学共分成两队，两队互挑同学上台比赛，当然挑上台的同学是本队比较差的，同学们当小老师，挑写自己平时容易出错的生字词语， 两位同学不负重望，竟然全对，接着我们进入第二关，“才艺展示”，同学们背诵要求会背的段落，朗读对话部分，有了比赛，同学们读得更起劲了，背诵得更认真了，一些平时背诵不太好的同学，这回也是卯足了劲为小队争光。最后我们进入第三关“和文中人物对话”，同学们在充分读过课文之后，争当文中人物，上台接受大家的采访，这一环节加深了同学们对课文内容的理解，孩子们提的问题，远远在我的意料之外。

一节课下来，学生的学习劲头十足，课堂秩序井然有序，学生完全成了这节课的主角，没想到闯关竟闯出了一节精彩的复习课。