期末学生评优选模的改革

本照着培养学生良好习惯、关心学生身心健康、关注学生学习成绩和多一把尺子量学生的理念，本学期，我打算对学生评优选模进行一点改革。评选分三个程序进行：

自我推荐；

老师评价

同学评价。

下面是学生自我推荐的理由及奖项：

本学期奖励统计及自我推荐奖项

一、奖励统计：

纪律果

阅读果

计算果

作业果

学习喜报和小奖状

照片

珍珠

照片

珍珠

有无照片

照片

珍珠

共（ ）张

二、奖项设置及评选标准：

1.
水润少年。标准：身心健康、讲文明、成绩优秀，并且在第三条中，四方面都比较好。

2.
优秀少先队员。标准：在“纪律果、阅读果、计算果、作业果”中，有两项及以上比较好；另外，要身心健康、讲文明、成绩优秀。

3.
作业之星、计算之星、纪律之星、阅读之星。

标准：在“作业果”、“计算果”、“纪律果”、“阅读果”中，有照片和珍珠。

4.
闪电背诵王：能熟练背诵《三字经》。

5.
创作达人：除了要求的写话，自己又写了一些作品。（需提供作品）

备注：

1.
在上述奖项中，凡是符合第一条或第二条的，不再参评第三条中的四种奖项；

2.
若不具备以上所有奖项条件，可以另外申请其它奖项，请写明理由。

三、自我推荐：

经过和家长的认真讨论，我认为，本学期，我可以获得 理由：

四、家长意见：