让批评成为“糖衣药片”

与家长沟通时，常有家长请我批评他家的孩子，他们说老师的一句话顶家长的十句话，老师的批评管用，而家长批评孩子，说轻了孩子当耳旁风，说重了孩子跟家长对着干。

我对家长说，不是谁的批评管用的问题，而是怎么批评的问题。如果我没完没了地唠叨或是新旧帐一起算声色俱厉地训斥，没准孩子也造我的反。批评不应该是唠叨和纯粹发泄不满的训斥，而要做到有效、有建设性。

如果说批评是良药，为了易于孩子接受，批评者不妨在外面裹一层糖衣。无论是“苦口药片”还是“糖衣药片”，有疗效才是好药片。

批评要具有建设性，就要求批评者善于发现错误、客观地分析错误的原因，并提出如何改正错误的具体办法和有效途径。

防范于未然，家长要做有心人，用别人的错误的例子教育孩子。家长要有善于洞察的眼睛，发现孩子的错误，及时将错误消灭在萌芽状态，不要让小错误酿成大错误。

看待错误，家长既不要用放大镜，也不要用显微镜，而是要客观分析错误原因。有的家长对待别人的孩子往往比较宽容，对待自家孩子比较苛刻心急。静成智慧，保持客观冷静的态度，就事论事，才能让孩子认识到自己的错误，静心反思。

批评的目的是为了促进孩子积极发展，所以家长不要把孩子当做出气筒，而应给孩子指出纠正错误的具体办法和有效途径。可以给孩子提供参考意见，也可以和孩子共同商量适合的办法。犯错误不可怕，可怕的是犯错后不改，而且屡犯同样的错误。

古人云，知错能改，善莫大焉。人难免会犯一些错误，重要的是及时改正。要想改错，首先要知错，明白错在哪里，清楚怎样做才是对的。这就需要家长的引导。知错之后要付诸行动——立即改错，这也需要家长的监督和鼓励。说起来容易，做起来难。让我们不断学习，知错就改，和孩子一起共同成长！