让主旨红线句为你的文章画“眼睛”
——兼评《林中访友》《我的姥爷》《秋雨》《我的同桌真不错》
中小学生习练作文的重点，要放在写人记事上。现在，有一种比较普遍的现象，有些初入作文之门的学生，不是扎扎实实地练习积累写人记事的基本功，而是喜欢写所谓的散文，结果，笔下洋洋洒洒，却没有实际内容，给人耍“花架子”、堆砌辞藻、无病呻吟的印象。这是很不利于作文技能的提高的。因为，写人记事是新课标设定的教学目标，它是作文的基本技能，当然，也决定着中考语文成绩的优劣。所以，写人记事一直是中小学语文教学看重的基点。
不论是“写人”或是“记事”，其实，最关键的一点就是练习好“叙事”。道理很简单，“人因事显，事在人为”，二者都是以“叙事”为基础的。毫无疑问，引导学生操练叙事的技能，是中小学生作文的重中之重。
然而，这里我不说如何“叙事”，而是要说：如何在叙事中运用主旨红线句为你的文章画“眼睛”，从而使你的“叙事”闪耀出火花，迅速让读者或阅卷老师眼睛一亮，扑捉住文章的主旨和亮点。
一、什么是“主旨红线句”？
简而言之，“主旨红线句”就是在行文中起着提示线索或揭示主旨的句子。它可能是以提领线索为主的句子，可能是以揭示主旨为主的句子，但也常常二者兼备，既提领线索，又揭示主旨。“主旨红线句”不同于“文眼”的地方是：所谓文眼，是指文章中驱策全篇的一两句话或关键性的词语，也即揭示全文主旨之处。而“主旨红线句”要在一篇文章中多次出现，或者说，至少要出现三次或三次以上，往往兼备着两个功能。他们相同的地方是：都可以传达出一篇文章的精神或观点。
如《我的姥爷》一文的“文眼”是“有这样一个爱生活、会做菜、好唠叨的姥爷，我真是太幸福了”；《林中访友》的“文眼”是“带着一天的好心情、好记忆。还带回一路快乐”；《秋雨》的“文眼”是“大自然奏响了一曲美妙的音乐”；《我的同桌真不错》的“文眼”则是“感谢同桌，是你让我更清晰地认识了自我,激起了我挑战明天的信心与勇气”。
而“主旨红线句”与上面不同。如《林中访友》的主旨红线句是：“走进森林，那棵柳树就是我要拜访的第一位朋友”、“走进森林，这里的每一个动物都是我的知己”、“走进森林，这里的一切都是我的朋友”，把文章自然地分作了三个主体部分，领起了下文。《我的姥爷》的“主旨红线句”是：“姥爷的钓鱼装备，那真是精良无比”、“姥自制鱼食、自绑鱼钩，更是令渔友们对他刮目相看”、“姥爷不只钓鱼技术高，而且人缘极好”，三句统领三个小部分，从三个侧面来展现姥爷的性格、爱好。《秋雨》，它的主旨红线句更为明显：“这场秋雨，是金黄色的”、“ 这场秋雨，是红色的”、“ 这场秋雨，是彩色的”，三句构成远距离排比，而每句都是总领一个小的部分，最后共同服务于主题的表达。而《我的同桌真不错》，它的主旨红线句自有其特点：“同桌不错，因为他性格比较文静”、“同桌不错，因为他言语不多”、“同桌不错，因为他脑袋瓜不笨”，很显然，每一句都是说明一种因果关系。这种揭示因果的方式，就像对这个人的一步步求证，更加深了对人物品质的阐释。从上面例文可以看出，主旨红线句既揭示了主旨，也指明了文章的线索去向，读来很能让人眼前一亮，作文的档次也便随之得到了提升。
二、运用“主旨红线句”的技巧是什么？
运用“主旨红线句”的技巧不复杂，不深奥，归纳起来主要是两点：
1、围绕材料，拟定主旨红线句
不管是写人记事，根据命题要求，首先要筛选好材料（事件）。我们习惯上是选取不同角度的具有典型意义的三件事，来作为作文的主体内容【写景文章，是选取三个方面。当然也可以根据需要选取四到五个方面。】。这三件事是各自独立的，是相对完整的，就像一篇小的文章。我们要为它们分别命一个简要、明白、得体的“小标题”。这个“小标题”是对这个小事件的内容概括，或者是线索提示，或者二者兼而有之。如下面写事的例文《我的同桌真不错》中，三个“小标题”就命得比较好，抓住了人物的三个特点，多角度地来反映一个人物，强化了人物的立体感；《秋雨》是写景的，小作者从三个色彩角度来展开，“小标题”命得简洁、明晰，颇富诗意。而另外两篇例文的“小标题”，就有精炼提升的必要。我们拟定主旨红线句——“小标题”，是为文章的主题服务的，所以，这些“小标题”要紧扣作文的命题，是对作文命题的分别解析和照应。这些“小标题”拟得越简明、生动，越能产生感染力度。
2、根据需要，组成间隔排比句
三个“主旨红线句”，如果放在一起，就是一组排比句。如：《林中访友》的三个句子放在一起：“走进森林，那棵柳树就是我要拜访的第一位朋友；走进森林，这里的每一个动物都是我的知己；走进森林，这里的一切都是我的朋友”，就构成了排比格式；把它们放散开，分别放在三个段落的开头，它们便各自总领着一个小的段落，遥相呼应，构成了间隔式排比。又如《我的姥爷》的三个“主旨红线句”：“姥爷的钓鱼装备，那真是精良无比；姥自制鱼食、自绑鱼钩，更是令渔友们对他刮目相看；姥爷不只钓鱼技术高，而且人缘极好”，虽然句式的相近度低，构成的排比格式不够严谨，但基本格式和作用还是正确的，只是需要按照排比句的要求作些修改罢了。比如可以这样修改：“姥爷的渔具无比精良，姥爷的钓技堪称一绝，姥爷的人缘令人称赞”。第一部分重点写姥爷的渔具装备精良，第二部分集中写姥爷的钓鱼技术出众，第三部分主要写姥爷喜欢与朋友分享快乐。这样修改下来，文章便会眉清目秀起来。
总之：构思作文时，先根据题目的要求，选取至少三件典型的事，然后，为每一件事概括一个主旨红线句，这三个主旨红线句要构成排比。在作文时，把设计好的这几个主旨红线句，分别放在每个主体段落的开头或结尾，形成点睛之笔，于是，文章的亮点就制造出来了。
三、运用“主旨红线句”要注意的问题
要把“主旨红线句”与片段组合式作文的“小标题”区分开来。
前面说过，“主旨红线句”在行文中起着提示线索或揭示主旨的作用，它的位置一般用在每个主体段落的开头，当然也可以用在每个主体段落的结尾，必要时还可以略加变换，同时用在主体段落的开头和结尾。如中招满分作文《我最需要一把伞》的第一个主体段，交代家里贫苦买不起伞，一天放学淋着雨回家的经过。结尾写道：“在我最需要一把伞的时候，我学会了坚强。”第二个主体段，记述自己拿着发表作文的稿费去买伞，可是最后买成了自己喜欢的书。结尾写道：“在我最需要一把伞的时候，我学会了选择。”第三个主体段，写暑假打工，挣的钱又为弟弟交了学费。结尾写道：“在我最需要一把伞的时候，我学会了关爱。”这三个主旨红线句，既扣应了文章的题目，又概括了段落的中心，还升华了主题，表现了学生良好的构思、布局能力。他所选的三个事件都是很一般的“小事”。但是，正是“主旨红线句”为这篇作文增了光，添了彩，才使它在中招作文之林里“出类拔萃”。
而片段组合式作文的“小标题”，只是一个小标题，它的主要任务就是把文章的布局切割成几个小的单元，来冲击结构布局的视觉感受。它的位置只能处于标题的位置，而不能放在段首或段尾去领起或总结文章。
范文引路
林 中 访 友
能能蛇 http://blog.xxt.cn/405667208994
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和野花的气息，早晨，好清爽。
不邀伙伴，不骑车，也不带什么礼物。寻一条幽静，来到森林里，独自去访问我的朋友。
走进森林，那棵柳树就是我要拜访的第一位朋友。啊，柳树，你如一位德高望重的老人，在这草地上站了几十年了吧，你撑起一把巨伞为多少动物乘凉。小松鼠在你的手臂间欢快地跳来蹦去；小鸟在你的怀抱里尽情地歌唱；小熊懒洋洋地依偎在你的身旁睡大觉。而你总是那么和蔼可亲，那么温柔，那么亲切，那么宽容。寒风吹着你，大雨淋着你，炽热烧着你，你依然如旧。我可亲可敬的老朋友！
走进森林，这里的每一个动物都是我的知己。快活的梅花鹿们，你们蹦来蹦去的，是邀我和你们一起跳舞吗？长颈鹿妹妹！你颀长的脖子是多么的美丽！看那个松鼠，多淘气，在大树间跳来蹦去的玩耍。我情不自禁地抱着它，渐渐的好像我自己也是一只松鼠。我的体型慢慢缩小，长出一条好看的尾巴。快乐和松鼠们一起玩耍。
走进森林，这里的一切都是我的朋友。我热切地跟他们打着招呼：你好，奔流的小溪，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？呦，淘气的百灵鸟们，你们叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是争论谁唱的歌最好听吧！ 捧起一把土壤，我嗅到了大自然的芬芳清香。捞出一个贝壳，细数精致的纹理，我看到了它蕴含生命的奥秘。捡起一块海螺，放在耳边。我听到了大海的声浪，听到了时间隆隆的回声。
忽然来了一阵风，好像有一千个老虎在吼叫，又像巨大的海浪把一千个树叶卷起来，忽然树叶又变成了一只只蝴蝶，在风中翩翩起舞。风慢慢的小了。太阳倚在西山尖，我也该回家了。带着一天的好心情、好记忆。还带回一路快乐！
我的姥爷
旋风王 http://blog.xxt.cn/421516513888
我的姥爷年近七旬，他不仅酷爱钓鱼，还做得一手家常好菜，有时候还特爱唠叨。
从每年的春暖花开到秋风飒飒，是姥爷钓鱼的最佳季节。
姥爷的钓鱼装备，那真是精良无比！
我打开他的钓鱼包一看，哇！钓鱼用具应有尽有。一把橘色的中号折叠遮阳伞静静地躺在里边，姥爷说之所以用橘色既引人注意，又能保证自身安全；姥爷的鱼竿也有四五根，材质也不同，有碳素的，有铝合金的，用它们来钓不同环境、不同深度、不同重量、不同种类的鱼；包里还有各种各样的鱼线，型号不一的鱼钩，五颜六色的鱼漂，真是琳琅满目，我忍不住摸摸这个，抠抠那个，姥爷在一旁不停地叮嘱我，小心不要把他的东西弄坏弄乱，看着姥爷那“小气”的样子，我也只好忍“痛”收手。
姥爷自制鱼食、自绑鱼钩，更是令渔友们对他刮目相看。
每次钓鱼前，姥爷都要先绑好三十个鱼钩备用，按照鱼钩的大小顺序，整整齐齐地摆放在鱼线板上。别看姥爷年纪大，可绑起鱼钩来可是动作娴熟。只见姥爷戴上老花镜，鱼线在手里上下翻飞，左右交替，一会儿缠，一会儿拉，一会儿掏，一会儿系，看得我眼花缭乱！姥爷像变魔术似的，没多大功夫就绑好了这三十个鱼钩。连我这小小年纪也自叹不如啊！姥爷自制的鱼食儿对他来说更是如虎添翼，每次出钓都是满载而归。
姥爷不只钓鱼技术高，而且人缘极好。
其他鱼友不管遇到什么问题向他请教，他总是耐心解答，知无不言，言无不尽。也难怪鱼友称他为“万事通”！如果姥爷钓到的鱼多，他还无私地分给其他鱼友一些，自己只留一点。姥爷说钓鱼是为了修身养性，因而，他受到了大家的尊敬！
姥爷把鱼拿回家收拾干净后，便炸成色泽金黄、外焦里嫩的小鱼。闻一闻，爱的味道扑鼻而来；尝一尝，爱的味道润入心间。
看着姥爷那已变得花白的头发、晒得黝黑的脸庞，我心中不禁酸溜溜的……想起每次回姥爷家，他都要做我最爱吃的冬瓜肉末炸酱面、红烧排骨、蒜茸茼蒿……心里更是充满了无限的感激！以后，我更要好好地孝顺姥爷！
姥爷在外是个公认的“钓鱼能手”，可在家，却是个最爱唠叨的人。
每当逢年过节时，他都给自己的兄弟姐妹送上真挚的祝福；每当姥姥外出时，他总要提醒她记得带钥匙；每当妈妈、二姨和舅舅上班时，他常常嘱咐他们小心开车，注意安全；每当天气变化时，他又打电话让我和哥哥要及时添减衣服……
有这样一个爱生活、会做菜、好唠叨的姥爷，我真是太幸福了！
秋 雨
苏瑶儿 http://blog.xxt.cn/lsy2002
来得突然——跟着一朵朵昏蒙蒙的云，跟着一只只低飞的蜻蜓，秋雨，姗姗而至。
“叮咚，叮咚，滴哒，滴哒！”先是看到了飘飘洒洒的雨丝，接着，大自然奏响了一曲美妙的音乐。
这场秋雨，是金黄色的。雨滴娃娃们带着颜料和毛笔来到了田野上。它们拿出毛笔，蘸上颜料，开始认真地从上向下涂了起来。“沙沙沙，沙沙沙！”雨滴娃娃们唱着大自然的旋律，不一会儿，就给嫩绿的水稻披上了金黄色的大衣。望着着金色的田野，看着那饱满的谷粒，农民们笑得合不拢嘴，一个劲地夸小雨滴：“雨滴们，谢谢你们给我金色的水稻，谢谢你们给我饱满的谷粒，你们真是能干的好孩子。”“沙啦啦，沙啦啦！”雨滴娃娃们走了，好像在说：“不用谢，农民伯伯，我们很愿意为大自然做贡献。
这场秋雨，是红色的。雨滴娃娃们又来到了枫树林。这里的每一棵树上的枫叶都是那种饱经沧桑的深绿色，从远处望，这里就是一个绿色的天地。可雨滴娃娃们没有一点儿留恋，大笔一挥，一眨眼功夫，已经用秋雨的美妙音乐把枫树林染成火一般的红色了。不一会儿，第一片树叶飘了下来，随即，是第二片，第三片，第四片一片片火红的枫叶如一只只美丽的蝴蝶，在空中自由自在地飞舞着，然后就扑入了大地妈妈的怀抱。“滴答，沙啦啦，叮咚！”雨滴娃娃们唱着欢快的小曲，离开了枫树林。
这场秋雨，是彩色的。雨滴娃娃们来到了果园。苹果姑娘涨红了脸，害羞地笑了笑；鸭梨妹妹也不管自己的淑女形象了，踮着脚尖，张着大嘴贪婪地吮吸着雨水；一串串葡萄从“绿水晶”变成了“紫水晶”，正昂着头向别人炫耀呢！一个个石榴裂开了唇，露出了满嘴的红宝石般呢！
不知不觉中，秋雨，悄悄地走了，只留下了这个五彩斑斓的世界。树上的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在演奏着一首雄伟的交响曲。在鸟儿们站立的树枝上，时不时落下几滴晶莹的雨珠，唱出一个个清脆美妙的音符：滴——哒——滴——哒——那是秋雨的余韵……
我的同桌真不错
贝贝小乖 http://blog.xxt.cn/123406593
进入六年级,我们班师生几乎没啥大的变动，熟悉的面庞，熟悉的笑容。不同的是换了一间破旧不堪的教室和一位很不错的新同桌.这是个男生，叫李博,十一岁,长得清秀十足,乍一看就像一个腼腆害羞的妙龄少女.他身材”苗条”,短发乌黑,浓眉大眼,睫毛又长又弯,像是用睫毛夹整理过一样。他的皮肤有些黑，衬托得那两颗大大的白兔牙更加“光彩照人”了。
同桌不错，因为他性格比较文静。不像班里大多数没心没肺的臭小子，一下课就风风火火地在教室内外冲呀杀啊地追逐打闹，上课后再满头大汗地冲到位置上气喘吁吁，弄得教室里汗臭熏天，令人作呕。同桌呢，下课后一般会静静坐在座位上看看课外书，或者细细整理一下课桌，要么就一声不响地把下节课要用的文具提前拿出来一一摆放好。偶尔，他也到教室外面赏赏风景，看看热闹，但多数是悄无声息地，不会”狼奔豕突”地疯玩疯闹，只是微笑着袖手旁观，表情恬淡，自得其乐。所以，同桌的衣服总是清清爽爽的，白是白，黑是黑，看着挺入眼。（这一点让身为“淑女”的我都自愧不如哩！）很自然地,我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄运，还算运气不错吧?
同桌不错，因为他言语不多。你别以为他是个“闷葫芦”，那是没到开“尊口”的时刻.你看吧，课堂上，但凡老师一提问，只要人家会回答，那一定是毫不犹豫地举起手来滔滔不绝；如若老师点了别人的名字，他也不着急,先是静静聆听，答对了会给人以赞许的目光或热烈的掌声；如果答得不够完整，他就会适时进行一些恰当的补充。他的这种表现让各科老师都感到欣慰，被褒奖表扬自然是家常便饭了。所以同学们都打趣说同桌的话叫“金口玉言”,我看的确有道理.
同桌不错，因为他脑袋瓜不笨。他的学习成绩在班里当然名列前茅啦!绝对是我一个相当有实力的竞争对手。说实话，他的很多表现颇具绅士风度，比如谦让，比如忍耐，比如虚心，这些都很值得我好好学习。
人常说“近足者赤，近墨者黑”，与同桌相处近两周了，我发现自己慢慢变得沉稳了许多，作业中的马虎问题也减少了。感谢老师给我派了一位如此优秀的同桌，让本来感觉还不错的我清楚地认识到了自己的不完美，并逐渐有了一种隐隐的危机意识.压力来了，动力才会暴发。是的，善于发现别人的闪光点，努力找出自身的不足，激发斗志，完善自我，又何尝不是一种明智之举呢？
感谢同桌，是你让我更清晰地认识了自我,激起了我挑战明天的信心与勇气。今后共处的日子里，让我们力争做最最优秀的“黄金搭档”。