“错题本”给我的启发

油田五中初三四班 钱程家长

在应试教育的大环境下，考试分数和成绩排名被视为衡量孩子学习的重要标准，可每一次考试都会不同程度地影响到孩子的情绪和心情，甚至会影响到整个家庭的气氛，有的家庭充满幸福的笑声，有的家庭则布满阴霾。“如何快速提高学习效果？如何考出家长理想的成绩”已成为孩子最迫切的问题。秦红英老师的讲座给出了最佳答案——“错题本”，让错题本成为孩子学习的得力助手。

我们家长作为过来人深知“错题本”的重要性，既能帮助孩子查漏补缺，又有利于日后的巩固与复习。说起“错题本”让我想起女儿小学的事情，那时孩子的大姑就提议帮孩子建立错题本，坚持了一段时间，我发现，错题本只是我一个人为了建立而建立，孩子根本不看，有时我唠叨几句，孩子还会生气地说：“这么多知识点，老师咋会反复考这一道题？我才不信呢！”由于平时疏于管理，孩子的学习情况我也不是很了解，就听信了孩子的话，索性将建立了大半的“错题本”束之高阁，再没提及此事。今天听了秦老师的讲座我才明白，如何建立“错题本”和如何利用“错题本”。现与大家分享如下：

为了让孩子日后复习起来方便、节约时间、提高效率，让孩子将错题的错误答案与正确答案一并抄在错题本上，为日后复习时巩固知识点起到事半功倍的作用。对于阅读理解题等长篇题目家长不妨帮助孩子抄写，也可对一些试题进行剪辑、复印、粘贴；语文和英语的学习是一个积累、沉淀的过程，容易出错的字、词、句、修辞手法、划分句子成分及英语的介词填空可以抄写在错题本上，关键是归纳出试题类型和知识点，既便是日后不考同一道试题，也会有相关的知识点和试题类型。错题本最好分门别类，把出现的相同、相似错误作出相同的标记，以便日后重点复习。

至于如何高效利用“错题本”，秦老师也列举了事例予以详细介绍。整理“错题本”只是学习的一种手段，利用“错题本”才是学习的捷径和最终的目的。要想高效利用，必须把它视为学习的一部分——经常性翻看；把“错题本”视为考前复习的必备资料，通过复习“错题本”的错题，了解自己在当时学习上的薄弱环节，进而检验自己最近是否攻克难关；把“错题本”当成同学之间相互交流的工具，通过相互交流，可以从别人的错误中吸取教训，达到“有则改之无则加勉”的效果；把“错题本”整理保存下来，进行“销项”管理，都说学习的最高境界是“书越读越薄”，错题本的销项也可使书越读越薄。

每个孩子都是独立的个体，学习成绩不同，学习方法也不同，“错题本”只是提高学习效率的捷径之一，但也不必照搬照抄，适合孩子的才是最好的。