作文设计：逆境出人才
【文题展示】：题目：逆境出人才
【构思再现】：当我看到黑板上老师板书的《逆境出人才》题目时，脑海中首先出现的是这次作文的文体，应该是议论文，然后就尽力回忆上周老师所讲的有关议论文的写作方法技巧。首先，要有一个总分总的大框架；再琢磨开头，我想到曾经读过的一篇文章，是由自然界中的事物延伸到人，于是便想到了鹰、雪莲和金刚石的例子，从而自然而然地提出逆境出人才的论点，开头便显得浑然一体了。至于主体部分，我先从记忆中搜寻了一些有关事例，然后按类别分成三个段落，从文学、艺术和科学三个方面分别论述。结尾时再运用一组排比句，回到自然界中的事物，后用一个简单的总结句，深化中心论点，发出“不要畏惧人生逆境而是争得成长动力取得人生辉煌的”的呼吁作结，使文章结构严谨。
写作提纲：
一、开篇由自然界中的鹰、雪莲和金刚石的例子引出“逆境出人才”的中心论点；
二、中间部分从文学、艺术、科学三个方面多角度举例子证明“逆境出人才”的观点；
三、结尾再此由自然界中事物引出一个总结句升华“逆境出人才”的中心论点。
【初稿速成】：
逆境出人才
河南省濮阳市实验中学初四（3）班 贾心怡
鹰若没有残忍的换骨，如何称霸天空？雪莲若没有苛刻的环境，如何傲然挺立？金刚石若没有严酷的锻炼，如何金石为开？同样，人也是如此。正所谓：逆境出人才。
中国古代的大量文学著作无不是其作者在逆境中得到的。周文王沦为阶下囚而写《周易》，孔子仕途失意而著《春秋[微软拥护1] 》……若他们没有经过逆境的磨砺，如何给后人留下如此丰厚的文学财富？
贝多芬[微软拥护2] ，一个当时处在巅峰位置的音乐家，却失去了最为重要的听力，他会何等的绝望！可是他并没有被现实打倒，而是扼住了命运的咽喉，于是有了《命运交响曲》的诞生[微软拥护3] ……若他们没有经过逆境的磨炼，如何成就永垂不朽的传世佳作？
居里夫人不顾当时社会对女性的歧视[微软拥护4] ，不畏实验的艰苦、苛刻和危险，经过四年的努力奋斗，终于从数吨沥青矿渣中提炼出含量为百万分之一的镭，打开了人类对元素的重新认知之门。霍金，一个身患严重疾病、几乎全身瘫痪的人，用坚强的毅力，不仅在科研上取得了成功，还凝结了举世闻名的科普名著《时间简史》，改变了人们的宇宙观……若他们没有经过逆境的磨难，如何将一项又一项的科研成果展示给世界？
狂傲的暴风雨的放肆，让海燕在大海上空高傲地飞翔；厚实的大气层的摩擦，让流星在夜空中展示它绚丽的身姿；污浊的淤泥的禁锢，让菡萏出而不染；坚硬的混凝土的压力，让鲜嫩的草芽愈发的翠绿……
人生在世，不会一帆风顺，总有逆境。当我们身处逆境之中，不要畏惧，去争得成长的动力，来创造人生的辉煌！
【升格指津】：1.文章第二节只举了两个例子，不能体现首括句中的“大量文学著作”，若再能多两三个例子会比较好，比如：司马迁宫刑受辱而成《史记》，屈原被流放而作《离骚》等，就能扣住首括句中的“大量文学著作”，试试看；
2.文章第三节中还需要再补充一个事例才能与总结句中的“他们”相照应，比如：《名人传》中米开朗琪罗的例子或列夫托尔斯泰的例子均可，请思考一下；
3.文章第三节、第四节开头让人感觉不太自然，有罗列事例的感觉，如果在开头若各自用上一个过渡句会更好，写一写看看效果如何？
【升格佳作】：
逆境出人才
河南省濮阳市实验中学初四（3）班 贾心怡
鹰若没有残忍的换骨，如何称霸天空？雪莲若没有苛刻的环境，如何傲然挺立？金刚石若没有严酷的锻炼，如何金石为开？同样，人也是如此。正所谓：逆境出人才。
中国古代的大量文学著作无不是其作者在逆境中得到的。周文王沦为阶下囚而写《周易》，孔子仕途失意而著《春秋》，司马迁宫刑受辱而成《史记》，屈原被流放而作《离骚》，左丘失明而厥《国语》，韩非子困于秦国而铸《说难》……若他们没有经过逆境的磨砺，如何给后人留下如此丰厚的文学财富？
艺术创作何尝不是这样呢？贝多芬，一个当时处在巅峰位置的音乐家，却失去了最为重要的听力，他会何等的绝望！可是他并没有被现实打倒，而是扼住了命运的咽喉，于是有了《命运交响曲》的诞生。米开朗琪罗除了被迫为教皇服务外，他的每一项工作都会有卑鄙小人出于嫉恨的的诬告和诽谤，但出于他对艺术的热爱，临终几天仍然站着塑像……若他们没有经过逆境的磨炼，如何成就永垂不朽的传世佳作？
除了文学和艺术，科学技术自然少不了逆境的“过滤”。居里夫人不顾当时社会对女性的歧视，不畏实验的艰苦、苛刻和危险，经过四年的努力奋斗，终于从数吨沥青矿渣中提炼出含量为百万分之一的镭，打开了人类对元素的重新认知之门。霍金，一个身患严重疾病、几乎全身瘫痪的人，用坚强的毅力，不仅在科研上取得了成功，还凝结了举世闻名的科普名著《时间简史》，改变了人们的宇宙观……若他们没有经过逆境的磨难，如何将一项又一项的科研成果展示给世界？
狂傲的暴风雨的放肆，让海燕在大海上空高傲地飞翔；厚实的大气层的摩擦，让流星在夜空中展示它绚丽的身姿；污浊的淤泥的禁锢，让菡萏出而不染；坚硬的混凝土的压力，让鲜嫩的草芽愈发的翠绿……
人生在世，不会一帆风顺，总有逆境。当我们身处逆境之中，不要畏惧，去争得成长的动力，来创造人生的辉煌！
教师点评：文章开篇运用自然界的事物构成排比句进而引出中心论点，语言生动形象，写法新颖引人；中间部分分别从从文学、艺术、科学三个方面列举了贝多芬等名人的事例有力地证明了“逆境出人才”的观点，而且过渡自然，论据充分；结尾再次运用自然界中的事物来总结升华中心论点，使文章结构严谨，给经浑然一体的感觉，是一篇不错的议论文习作。
辅导教师：李茹
[微软拥护1]此处所举事例有点少，不能与前面的“大量文学著作”相吻合。
[微软拥护2]此处与上一节衔接不自然。
[微软拥护3]此处只举了一个例子，不能与后面的 “他们”相照应。
[微软拥护4]此处与上一节衔接不自然。