古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我树人这一职业。于漪老师曾深情地说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也是我的心声。我曾许下诺言：无论是这个职业选择了自己，还是自己选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号。

1982年，刚刚从汲县师范毕业的我，还是一个乳臭未消的毛孩子，就背着行囊，来到交通不便、信息闭塞、条件艰苦的常平乡山路平学校，一干就是三年。1985年，我被调到西万乡邰中学工作，一到晚上就剩下我们5个公办教师，诺大的校园是那么冷清、阴森，但我心中却热情似火。1989年，我调到了刚刚成立三年的沁阳市职工子弟学校，工作了16年。2006年2月，在教育局对教育资源的优化整合中，职工子弟学校划分为沁阳市实验小学和实验中学，我留在了实验小学。

白驹过隙，岁月的风霜虽然染白了双鬓，但我心头燃烧的烈焰仍放射着万丈光芒；时光如梭，人生的风风雨雨、事业的酸甜苦辣，虽然在眼角刻下了深深的烙印，但我执着追求还似滚滚的江水，一泻千里；弹指间，24年过去了，虽然时常胃疼、颈椎疼，但我当初的诺言依然如故。

我爱我的学生，因为爱学生是教师的天职。“无爱不成教”，要无愧于“教师”的称号，就得像爱自己的子女一样爱学生。有一次我走在大街上，突然有一个穿着得体、抱着孩子的少妇喊我“王老师”，还让孩子喊我“爷爷”。我在脑海中仔细地搜寻着她曾经的模样。终于想起来了！她是我1992年教过的一个学生，但教她不到两个学期。我刚接过班，这个又矮又瘦、脸色发黄、少言寡语、眼神忧郁的小女孩就引起了我的注意。经过询问班长黄芸，我才对她家的情况有所了解。她家住唐庄，名叫司玲，父母离异，还有一个年迈多病的老奶奶，父亲靠在大街上修自行车养活一家人，生活艰难，家境贫寒。担任班主任的我就向学校反映了此事，并请求当时的校长梁汉珍免除了她的学费和杂费。为了帮助她，也为了教育全体学生，我在班里组织了一次“手拉手、共进步”的主题班会。同学们捐赠了70多元钱，由班委和我一同送到了她家里。在全班同学的关心下，她终于融进了班级这个大家庭，女孩子的天性又回到了她的身上——鲜花般灿烂的笑脸、银铃似的歌声时常洋溢在教室、校园；她的学习成绩也有了明显的进步，还被同学推选为小组长。十多年过去了，她的影子在我心中已经埋得很深很深，但她在这茫茫人海之中却一眼能认出我，这让我十分激动，也十分感慨——爱，一点点的爱，换来的却是一个人一生的爱戴，值！

鲁迅先生说：“我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。”这句话形象地赞美了无私奉献的精神。要无愧于“教师”的称号，就得爱岗敬业、无私奉献，像奶牛一样不计得失，奉献自己的青春、奉献自己的智慧、奉献自己的情感、奉献自己的汗水和心血。古人云：“养儿防老”，可我却没能真正做到。1993年我父亲因病在郑州铁路医院做了一次大手术，卧床的三个多月里，是我母亲在照顾他，我只能利用周末去看看。直到父亲去逝，我也没能在床头照顾他几天。我一想起这些心中就十分愧疚。2006年春季，我年迈的母亲在晨练时不小心跌倒，摔伤了腿，妹妹打电话让我去看看。但当时我一方面担着毕业班的语文课，一方面负责学校的文印工作，又适逢焦作市开展教育督导，工作特别繁忙。我几次想开口请假，但都没能说出口。最后只是打了几个电话，惹得妹妹很不高兴。整个春学段，我只休息了三天半，但我校在督导检查中却取得了全市第一的好成绩，毕业班也在全市教育质量检测中取得一全市数学第一、语文第二的好成绩。

“自古忠孝不能两全”，在我内心愧疚的时候，我只好以此来安慰自己。但回头看看自己成长的脚印，自己确实很坦然地感到了一些安慰：1999获沁阳市“学科标兵”称号，还被教育局评为小学 “自然十佳教师”和“先进个人”，论文《精心设计，讲求实效》荣获焦作市二等奖；2001年在焦作市创新作文大赛中班里有两名学生的作文入选，自己获得了辅导奖；2002年，论文《“减负增效”的实践与体会》获沁阳市教育科研成果一等奖 ；2003年在沁阳市组织的小学生习作能力竞赛中被评为优秀辅导教师；2004被确定为焦作市骨干教师，论文《大量阅读，自由作文是培养学生语文素质的有效方法》在省第三次教育理论与实践征文活动中获二等奖，《浅谈信息技术与思品课的整合》获省思品教学专业委员会一等奖，《小学生大量阅读自由作文的研究》获沁阳市2004年教育科研成果一等奖，在教育部关心下一代工作委员会组织的“2004全国五好小公民教育活动读书征文活动”中获优秀奖；2005年，在第八届全国多媒体教育软件大赛中，自己的课堂实录《镜泊湖奇观》获整合课一等奖，在沁阳市“未成年人思想道德建设有奖征文”活动中获优秀辅导奖，在沁阳市“人寿杯”征文活动中被评为优秀辅导教师，在教师节大表彰中荣获“沁阳市优秀学科教师”称号。

教育是一项事业，事业的归宿在于奉献；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一种艺术，艺术的真谛在于爱心。作为一名普普通通的教师，我愿意在小学基础教育这块沃土上永远耕耘，把我所有的智慧、情感、人格和心血化作一粒铺路石，为学生的修身、养性、求知、砺能和事业做出自己菲薄的奉献，为党和国家的教育事业更辉煌，做出自己应有的贡献。