经过了实地调查，经过了“环保小组”的热烈讨论，再以“马颊河里的小鱼”为题目写文章，似乎就轻松很多。来看看“小鱼的烦恼”吧！

我的烦恼

我是一只生活在马颊河里的小鱼，我在河里寂寞的游着。

我以前生活在清澈的河水里，河水里长着碧绿碧绿的水草，水里还长着美丽的荷花，青蛙在荷叶上跳来跳去，小蝌蚪成群的在水里游，小金鱼在听妈妈讲故事，河蚌在捕食……我甩着那漂亮的尾巴，自由自在，想干什么就干什么，(我们)一直过着安宁的生活。

时间在流逝，日子也一天天的过去。就在这一天，我觉得水变脏了。越往前游，水越混浊，我看见了一根很宽的管子，原来造纸厂往河里偷排了大量污水，我就告诉水里的鱼儿们，他们吓得抱头鼠窜，我也飞快的逃走了。

慢慢的，慢慢的，因为污水大量增加，马颊河变得不再那么漂亮了，碧绿的水草枯死了，盛开的荷花凋谢了，青蛙逃走了，小蝌蚪也死了，小金鱼生病了，我漂亮的尾巴也弄得黑不溜秋的，所有的鱼都不出来了。

我最大的烦恼，就是河水受到了污染。我希望湖水变清，这样，马颊河里的鱼都会从家里出来，我也就没有烦恼了。

妈妈的话：因为有了“环保小组”的实地调查和热烈讨论，孩子才能言之有物，才能写出好的文章来。根据文章的题目，我建议孩子以第一人称来描写，这样可以使故事充满趣味。

美丽的小河中各类动物的描写是经过妈妈提示增加的，有了这样的描写，文章才能更生动。