教师的幸福感来自平凡

幸福是什么？幸福是夏日的井水，是雨后的朝阳，是雪中送炭，是为他人忘了自己，是给别人带来快乐。幸福是人生的永恒主题，只有感到幸福的人，他的人生才是快乐和充满阳光的。

教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步应当朝着精神"行走"。教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实让我们很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观不同地诠释着心中教师幸福的模样。

教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。对于教师对说，是否能每时每刻感到幸福是非常重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生的快乐，只有教师觉得幸福了，学生才会感到幸福。那么教师怎样才能在平凡和烦琐中不断汲取更多的幸福和快乐的元素呢？

要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须首先学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。

要懂得享受课堂。课堂是教师的生命，最重要的人生舞台，只有懂得享受上课的人，课堂才会自然成为其享受幸福的重要舞台。努力营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，这时你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。

幸福不仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的“一点水”去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、高雅的生活情趣很重要。
教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许就是所谓天长地久的幸福吧！