一班之“鸟鱼花香”

我们班增添了新成员——金鱼。这下，教室里可谓“鸟鱼花香”都有了。鸟在墙上安静地呆着，人来鸟不惊。墙壁上开辟了“学习园地”，桐宝在那里贴上了压枝低的千朵万朵的花儿，花上有翩飞的鸟儿。花花草草是早就有的，现在有多了几尾活泼的金鱼，加上弥漫的书香，我们这个大家庭更温馨了。

金鱼是金柱买的，鱼缸是几个家伙合资买的。金鱼来我班安家落户，翰阳就多了一份职务——鱼长。谁让他对小动物有着特殊的感情呢！曾经因“爱抚”而伤害了无数小生灵的翰阳摇身一变成了“爱心天使”。这可谓是一个华丽的变身。金鱼的吃喝拉撒睡从此由翰阳全面负责。担此重任，我想翰阳应乐得屁颠屁颠的吧！

如果一切就这样发展下去，倒也其乐融融。可生活是一条滚滚向前流淌的河，而不是一潭止水的湖，总是激起浪花。

这不，刚进教室，我就发现了鱼缸上出现了新情况，上面赫然有三个粉笔字——鱼罐头。这是哪个吃货干的好事？简直和“XX到此一游”一样的可恶。

大家喜欢在课间的时候津津有味地欣赏鱼儿游呀游，不曾想竟有馋嘴之徒要把这一天到晚游泳的鱼儿变成果腹的罐头。

“谁写的？”我站在讲台上，目光平视。

第一排一个家伙站了起来，这家伙大家一点也不陌生，因为他不是第一次出场。隆重推出他的时候，是他在绿萝上“签名”，此后他为班里捐了一盆杜鹃花，留下了“人面杜鹃相映红”的佳话。没想到，他竟换了个地方再次留下“大作”。

他此时也意识到了自己写“鱼罐头”是荒唐的，一脸窘相地等着发落。

“你过来！到前面来，说说肿么办？”我有些哭笑不得。

“老师，我先擦掉再说吧！”他从座位里走了出来，边走边说。

“那当然！”我点点头。

他走到“鱼罐头”前，以手为抹布，三下五除二抹干净了，然后走到讲台前，讪讪地笑着。

“怎么办？你先说自己的想法！”我看着这个喜欢处处签名的家伙。讲桌上杜鹃似乎也因又羞又急红了脸。

“热心”的同学（谁能说他们不是落井下石呢！呵呵！）帮他找“出路”，你听——“捐书！”“对！为班级捐书！”……呼声很高，群众达成了共识，拿出了处理意见。

“捐几本？”这家伙接受了大家的建议，只是对数目有些担心。

“十本！”下面有人起哄。

“十本？！太多了吧！”他长大了嘴巴，眼睛睁得溜圆，心里可能正在嘀咕：你们下手也忒狠了！

“要不，你再去写一遍，擦掉之后，捐十本。”我将一根粉笔欲递给他，逗他说。

“不写了！不写了！”他慌忙摆手，“捐五本，行不行？我都破产了！”

“大家说行不行？”我问。

众人同意了，大概动了恻隐之心。皆大欢喜，除了这个要捐书的可怜的娃儿。

教室西北隅自此多了一张桌子，上面立着一块牌子“图书角”。估计还会有“爱心泛滥”的家伙源源不断地捐书。悄悄地，悄悄地，书香氤氲开来。

这就是一班的鸟、鱼、花、香，这样一个桃红柳绿、生机盎然、书香四溢、其乐融融的一班，你喜欢吗？