放寒假了，电视难免是孩子们休闲时光最大的伙伴。但电视节目良莠不齐，该让孩子看些什么片子呢？这里我推荐一部电影《一个独生女的故事》。电影情节不过多介绍，把本人去年写的一篇随笔转帖到这儿，供大家参考。

让坚强和感恩滋润每一个孩子的心田

——视听课《一个独生女的故事》教学案例与反思

我们常听说穷人的孩子早当家，是的，难道说父母不爱她们吗？不是的，是没有那样的溺爱，让她们感受到了生活的不易。她们学会感恩，感动，因为她们能感受到，能体验到。电影《一个独生女的故事》为我们讲述的就是这么一个身处逆境、自强不息的独生女的故事。

这是一个真实的故事，影片取材自全国第三届“十佳少先队员”杜瑶瑶的事迹。杜瑶瑶原是山东青岛市台东五路小学学生，因自强不息，孝敬母亲的突出事迹，被《中国少年报》评为“中国好少年”，荣获“孝敬奖”，1993年又被评为“全国十佳少先队员”。

影片的主人公名叫张鸣鸣，在她八岁那年，父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而生病缠身。繁重的家务劳动，巨大的精神压力和经济负担一下子落在了鸣鸣的肩上。鸣鸣面对生活的突变，面对生活的残酷考验，以顽强的意志和坚韧不拔的毅力，热爱生活，珍惜生活，知难而进，克服重重困难，做了生活的主人，担负起全部家庭重担。在社会的关心和帮助下，一天天成长为自立于社会，自立于生活中的坚强的少先队员。

下面，我就介绍一下在观看电影《一个独生女的故事》的视听课教学课堂中的所思所感，是如何引导学生一步一步地走近“张鸣鸣”，让坚强和感恩滋润每一个孩子的心田。

起——未成曲调先有情

教育随笔（一）：

有一部电影让我泪流满面

明天，就要正式上课了。本学期，我担任的是我校的校本课程——视听课。新学期第一堂视听课，给孩子们尤其是中高年级的孩子们看些什么片子好呢？

在众多的视听课教学资源中，我选择了《一个独生子女的故事》这部电影。这部电影，我在学生时代就听说过，知道它是根据一个真实的故事改编的，电影中的主人公张鸣鸣的原型是全国第三届十佳少先队员——山东青岛的小姑娘杜瑶瑶。遗憾的是以前从未看过，如今，因为要给学生上这节视听课，才提前看了一遍。

自己已经是过了而立之年的人了，平常很少为什么事而感动，央视《感动中国》里的人物很少有让我感动得泪流满面的，没想到，这么一部少儿影片却感动得我泪流满面，刚从网上找到它的主题曲，听着听着，竟然也落下泪来……

上面这段话，是我备这节视听课时的真实感受。

这是一部十分有教育意义的影片，为此我制订了下列的教学目标：

1、通过观看影片，使学生了解在人的一生中会遇到很多挫折和困难，要知难而进，勇敢地面对挫折，正视困难，珍惜生活，使学生成为一个独立自主、意志坚强的人。

2、以张鸣鸣为榜样，对学生进行一次独立生活的教育和“面对生活的坎坷,如何去做”的心理素质教育。鼓励和培养学生克服困难、战胜困难的信心和勇气，锻炼学生坚强的意志。

3、通过观后开展的活动，使学生感受到真挚的人间情爱，对独生子女进行母子亲惰的教育，关爱自己的父母，关爱他人，关爱社会，让感恩之花永远开放在孩子们的心中。

这部影片我准备在三、四、五年级播放，由于同样的一节课，我要上三次。为此，我尝试了三种不同的开讲导入新课的方式：

1、第一次课，学生对象五年级：

出示我课前制作好的幻灯片，给学生简单介绍影片的内容，并展示了影片原型的照片，同时，提出了“影片中哪些镜头给你留下了深刻的印象？张鸣鸣是个什么样的少先队员？”等思考题，让学生带着问题看电影。

2、第二次课，学生对象三年级：

一上课，我就问学生，“你们都几岁了？”，学生回答，大多数在八岁左右。于是，我说，给他们介绍一个与他们同龄的孩子的故事，故事就发生在她八岁那年。紧接着，开始播放影片。

3、第三次课，学生对象四年级：

学生还未进课堂（在多媒体教室外排队候课），我已开始了播放电影的主题歌《有你才有温暖的家》，等学生逐渐落座后，歌曲也接近尾声。接着，出示幻灯片，给学生简单介绍影片的内容，并展示了影片剧照，但与五年级不同，没有提出思考题。我发现，学生很快进入了电影所要营造的情节，可能这就是音乐的力量吧！

比较这三种开讲导课方式，我更喜欢第三种，因为它的效果是最好的！就像一个四年级的女孩在观后感中写道：“在开学的第一节视听课上，老师让我们看了一部影片，名字叫《一个独生女的故事》，这个名字听起来就知道这部影片很感人，尤其是影片开始前，老师给我们放的那首歌，让人听了就想哭。我赶紧做好了哭的准备。”