我们的读书会：冬日咏雪
今年的第一场雪轰轰然地来了！夜间，走在回家的路上，雪花纷纷扬扬肆意飘洒，无声又无息，世界如此静谧安详。厚厚的积雪抹平了坑洼，覆盖了棱角，道路一下变得宽阔平坦,整个世界呈现出童话王国般的柔和雪白…… 第二天一早推窗，银装素裹、粉雕玉砌……呵呵，这些形容雪的词语本身就美得令人神往！孩子兴奋地一跃而起，奔跑在雪中，踏着脚下积雪发出“咯吱咯吱”的声音，心情早就欢呼雀跃起来。
好美的雪！文人墨客历来爱雪，此时此刻，咏雪的佳句不禁在脑海中翻滚浮现：描写雪景的是那么贴切恰当，抒发情怀的是那么感人肺腑，革命前辈咏雪的诗词多么壮怀激烈！
是呵，滚雪球、打雪仗、堆雪人……大雪给孩子们带来了无穷的乐趣！而这乐趣之上，给孩子们再增添一点关于雪的人文情怀，也许是我们可以做到的。
我很快动手搜集关于咏雪的优秀诗词，最后决定在建国60周年之际，选取两位著名的老革命前辈的诗词：陈毅元帅的《青松》，和毛泽东主席的《沁园春雪》作为本周读书会的朗读选诗：
青松 陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
沁园春雪 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡
象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
两位革命前辈的诗词充满革命气息，陈老总赋予青松以坚定高洁的人格，毛主席吟诵祖国的大好河山，一个以物言志，一个借景抒怀，二者都充满了革命者豪迈的英雄气概，又都很浅显易懂，抑扬顿挫，很适合孩子们朗读吟诵。
读书会的主题定下来，可是这样的严寒天气，出行多有不便，不知大家能否都来参加，我心里没底。于是，给大家发了信息征求大家的意见，谁知得到了大家的热烈响应，只有两个孩子因为生病缺席，其他七个孩子都如约来到了读书会！
这样，窗外天寒地冻寒风凛凛，屋内欢声笑语暖意融融。我们的《冬日咏雪》读书会在二年级一班的教室里老时间准时召开了！
首先回顾了上期的歌曲《妈妈的吻》，背诵温习了上期的古诗《
大雪作为严酷的环境在青松一诗中出现，用来反衬体现青松坚韧挺拔的气质。孩子们不畏严寒赶来参加我们的读书会，也可以说是《青松》一诗一个小小注解，因此，读来感到格外亲切。
《沁园春雪》是孩子们第一次接触的词，词的长短平仄与诗不同，读来很新鲜。诗中很多形容意义明确不需过多讲解而应在朗读中多加体会，只对唐宗宋祖等历史人物和其重要功绩简单介绍，重点放在了朗诵环节，孩子们都很聪明，稍加指点，都能够读得有声有色。
两首诗的学习结束之后，每个孩子又背诵展示了自己带来的关于雪的小诗，有《咏梅》，《江雪》等古诗，也有校讯通短信中充满童趣的儿童诗：一个既不会滑雪也不会滑冰的人/那么/雪对他来说有什么意思呢？韩家铖同学还朗诵了自己即兴创作的小诗：冰天雪地/ 地上铺着厚厚的雪毯/天上飘着洁白的雪花/ 我打开窗户/雪花便飞快地飘进我的家里来
呵呵，雪把调皮的小孩子都变成了小诗人。
我趁机启发孩子们联想回忆自己曾经学过的一些有关雪的古诗，吟诵其中的名词佳句，有卢纶的《塞下曲》：欲将轻骑逐，大雪满弓刀；杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船；王维的《猎》：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻；刘长卿的《风雪素芙蓉山主人》：柴门闻犬吠，风雪夜归人；柳宗元的《江雪》：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；等等。
与下雪天环境吻合贴切的一首首古诗带给我们一个又一个生动的场景，也使我们的诵读更加活跃有趣味。教室里充满了孩子们的朗朗的读书声，我们的教室也仿佛顿时变得温暖起来。
应孩子们的要求，我们又进行了知识抢答，孩子们都表现得非常踊跃。
我们的读书会在欢快的气氛中结束了。
希望孩子们的记忆里不仅有玩雪的乐趣，今后还能将阅读与生活相结合，增添阅读的兴趣，增加生活的趣味。
受家铖同学启发，我也诌诗一首：天降大雪厚，地滑路行难，谁知读书会，济济又一堂！