2008——2009学年第一学期工作总结
各位老师：
大家好！
一学期来，我校在上级主管部门的关心和支持下，我们以邓小平“三个面向”的思想、基础教育课程改革的精神和合作教育思想为指导，把“家长的信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功”作为办学宗旨，牢固树立了“以人为本，以德立校，以质强校，创办乐园式学校”的办学理念，我们内强素质，提高质量，外树形象，加快发展，在全校教职工共同努力、团结实干、改革创新中，“勤奋活泼、团结文明”的校风进一步得到加强，“求真、求实、求活、求趣”的教学风气进一步得到彰显，“以爱心见其心，以耐心见其细，以童心见其真”的工作精神被进一步崇尚。学校得到了较快发展，教育教学质量稳步提高，社会信誉度明显增强。我们的各项工作取得了显著成绩，得到了各级领导和学生家长的充分肯定和好评。下面我把一学期来我们做的主要工作，简要回顾如下。
一、改善办学条件，更新教学设施，为提升办学品位，提高教育教学质量，提供现代化的物质保证。
本学期，学校在配齐了十八个班多媒体教学系统的基础上，又投资更新了十二个班的学生课桌椅，新购了八台教师备课用电脑，并增添了一定数目的图书、仪器、体育器材和光盘软件等电子备课资源。为教师备课教研，学生学习提供了方便，打下了坚实的物质基础，教室里现代化的教学气息浓厚。
二、构建和谐的校园文化，让清新的文化气息吹遍校园里的每一个角落，让一种昂扬向上的精神在校园里激荡，让生活在其中的人们思想被滋养、心灵被滋润、性情被陶冶。
1、绿化美化了我们的校园。学期初学校粉刷室内外墙壁，调整并装修教师办公室，更换校园部分标语、版面，根据季节的变换购置花草盆景，让人走进青屏小学校园，立刻感受到浓郁的校园文化韵味，这里环境清新、亮丽如画，强烈的人文气息闪动在校园里的每一个细节，校园虽小，但布局合理，一物一室、一门一窗、一草一木都被管理的有条不紊、精心别致，为师生工作学习提供了幽美、舒心的环境。
2、积极构建多元自主的班级文化和办公室文化。本学期一开学，各班老师在结合我校小班化教学的特点，继承我校传统班级文化精华的基础上积极构建了多元自主的班级文化环境。各班在师生认真思考、反复酝酿讨论的基础上，制定了凸显班级特色、传承学校精神的班风、班规、班训和班歌，根据教学和育人需要设计多种评价栏、学生作品展示栏，坚持对学生的学习、纪律、卫生、阅读等方面进行全员评价、全面评价和全程评价，让学生在评价中不断完善自己、在评价中受到激励和鼓舞、在评价中展开明比暗赛。“让人人在不放弃，我能行，我最棒”的体验中积极自信、感受成功。一二班教室里的大脚印象征着老师引领着学生，留下不断成长、不断进步的足迹；二一班小组评价中荷塘里自由自在的鱼儿，显得格外引人注目，它与班级主题“在爱的阳光下成长”紧密结合，比喻着学生在师爱的阳光下健康快乐、自由的成长，教室里处处充满着乐趣、童趣与情趣，洋溢着喜悦、幸福与智慧。四年级的学生在“同心圆”评价机制号召下，每位学生都充满热情，学习劲头十足，班级同学团结、友爱，具有很强的班级凝聚力。
在办公室文化的布置上，老师们可是费了不少心思，虽然办公室空间小，条件简陋，可经过老师们的巧手装扮后却显得那么亲切、生动、向上、和谐。五年级的“小家”处处体现了温馨、青春，富有人文气息。他们共同约定：教育着、快乐着、幸福着；六年级的办公室体现出教师在为学生的成长和成功努力奉献着，他们天天“盘点着幸福、享受着教育”；“团结协作、务实高效”是四年级老师工作的真实写照；“享受英语、享受生活；快乐英语、快乐生活”是英语办公室里6位年轻教师的共同心声和彼此约定。三年级办公室里精心设计的课程表和手绘的大头贴给繁忙的工作带了几分童趣；“教中有新，行中有样，言中有情，心中有意，目中有人”是一年级教师工作的共同理念。“只有真正热爱工作的人，才是工作中真正幸福的人”使他们内心深处的真实体验；用树叶代表美术，用五线谱音符代表音乐，用舞动的跳绳代表体育，体音美办公室的教师用独特的创意诠释着他们对工作的热爱，对理想的追求；“年轻意味着无限的可能”，代表了二年级全体教师对做好工作的一种信心、一种决心和一种信念。
3、发挥网络阵地作用，充分利用网络这个平台，实现沟通无限的可能，。
实现信息网络化是社会发展的趋势，是紧跟时代步伐的标志，也是开放自己，包容社会的一种姿态。本学期，学校以前所未有的果断和热情建立了网站，并不断丰富和完善各栏目内容，开通了对内展示学校成果，对外宣传学校风采的窗口。学校概况、德育工作、教育教学、学校管理、特色活动、学生乐园、工作安排等栏目有专人负责，定期更新，把学校的教育教学工作公开化，学生、家长、教师和社会各界通过信息平台方便快捷的地了解我校的发展。到目前，我校网站点击率已达万人次，平均每天上百人点击。这对家长社会了解我们学校，宣传我们自己将起到不可估量的作用。
继学校网站开通之后，我校十八个班又开通了自己的班级空间，班级活动的信息、学生作品、班级教学动态，班级日志都可以在这里得到展示，越来越多的家长和学生开始关注班级空间，他们可以在这里发表自己的看法和建议。一个小小的窗口，反映了我们教育的大舞台，随时随地实现着我们与家长、社会沟通的无限可能。
学校文化承载着学校的办学理念和价值取向，反映着学校的历史传统和精神风貌，培养着积极向上的校风、教风和学风，构建着和谐融洽的校园人际关系。实验小学的老师多次来我校参观学习校园文化，市教体局的领导参观我校的校园文化后给予了很高评价，并在新密教育信息中介绍推广我校校园文化建设经验。
三、加强师资队伍建设，努力为教师专业成长创造条件，营造环境，搭建平台。
实施素质教育，提高教学质量，必须有一支高素质的教师队伍。因此，本学期学校努力创造条件、营造环境、搭建平台，以多种形式，多渠道广泛开展师资培训，促进教师素质进一步提高。
1、利用暑假，组织教师参加各种培训和学习。今年暑假，我校组织教师参加了三个培训，聆听了五位专家的报告。三个培训是：市进修学校的班主任培训，在实验小学进行的新课程远程教育培训，我校组织的现代化教育技术培训；五位专家的报告是：省实验小学的少先大队辅导员刘丽梅老师关于辅导员工作的报告，省教科所的徐万山主任的关于合作教育的报告，新密教研室刘元会、张丽娟、常菊芬老师关于课堂教学的报告。通过一系列的培训和学习，丰富了老师们的理论，提高了老师们的认识，尤其是我们自行组织的现代化教育技术培训，为老师后来的制作课件，课堂教学中得心应手的运用多媒体教学提供了技术上的支持。
2、走出去学习。我校非常重视教师走出去学习，让老师们不断接受外界先进的教改信息。本学期我们先后有四十位教师到郑州、济源、安阳，登封聆听专家报告，观摩名师课堂，回来后老师们写心得，写体会，传播实践先进的教育教学思想和方法，老师们在外出学习反思中丰富着自己的思想，教学能力不断提高和加强。
2、组织全员优质课比赛和家长开放日活动，促进教师课堂教学能力的提高。
课堂是教学的主阵地，提高教学质量必须落实在课堂上。因此，提高教师的课堂教学能力是提高质量的关键。本学期，我校组织的全员优质课比赛分初赛和复赛两个阶段，历时一个半月，融讲课、听课、说课、议课和专家点评为一体。活动中，老师们尽管忙些、累些，但老师们的收获是大的。这次活动共有 人参加，讲课 节，参加评课议课人 次，学校先后邀请专家名师9人到校听课、评课，并与实验小学老师共同评课、议课、研讨。通过赛课活动，赛出了一些好课，涌现出一批年轻优秀课堂教学能手，老师们得到了锻炼，展示了才华，丰富了经验，增加了课堂教学的教材意识、质量意识、实效意识，同时这次赛课活动我们还赛出了团结、赛出了浓厚教研氛围和学习氛围。这次活动对我校教师后来的教学工作产生了深远的影响。
继优质课比赛之后，我校又举行了对外开放活动，我校18个班的18位老师面向家长上了18节开放课，这是我校进一步加强课堂教学的一种姿态，这是展示我校教师课堂教学实力的一个小窗口，不仅是对家长的展示，更是对我校教师的一次很好的锻炼，这次活动也得到了广大家长的拥护和普遍好评。
3、开通校信通教师博客，为老师们学习开通了新的渠道，提供了更多便利，为教师的学习带来了一场新的革命。
去年9月，为了促进教师学习，提高教师素质，学校借助于校信通这个平台，为每个教师开通了博客。在学校的鼓励和引导下，老师们掀起了网上读博、评博、写博的学习热潮。博客为老师们的学习带来了前所未有的冲击，带来了前所未有的学习热情，也带来了极大的惊喜。读博是一种学习，评博是一种思考，写博是理论与实践相结合的理性反思，老师们在读博、评博、写博中不断得到提高。在博客这个大舞台上，大家不约而同的边读书、边反思、边写作，大家集教育者、学习者、思考者、研究者、实践者、写作者等多重角色为一身，写教学、写生活、写心情、写学生。学校营造的博客教学氛围使老师们不由自主的置身其中，体验博客教研的神奇魅力。截止目前，我校教师共撰写博文约1200篇，大约50篇被校信通博客推荐，青屏小学博客圈点击量近8万人次，我校教师评论他人博客近4000人次。这些数字看了真的让人大吃一惊，这背后有我们老师们多少的心血、多少的付出，同时老师们也收获多少的快乐呀。博客也使我们凝聚成了一个和谐，具有相同爱好、共同目标的专业发展共同体。
一学期来，据不完全统计，老师共写教学案例80篇，教学反思249篇，教育教学故事174篇。老师们的工作是忙碌的，忙碌中老师们没有忘学习，。全校教师坚持越读教育名著，并做到不动笔墨不读书，坚持写读书笔记，老师们读书笔记中摘抄的内容都是教育教学中的精华，也有老师们的感悟体会，在检查中发现读书笔记字数超过2万字的教师就有15人。老师们在学习中收获着，进步着，快乐着，提高着。
四、加强学校德育工作，促进学生全面发展
本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。
1、加强德育队伍建设，提高德育工作质量
学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。学期初，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师课堂行为规范》、《中小学教师职业道德规范》、《年级主任、备课组长工作职责》等，通过学习提高了教师的德育理论水平，让教师明确自己的工作职责，激发了教师转变教育思想。
加强以班主任为主体的德育队伍建设，定期召开班主任会议，在例会上，班主任学习了有关班级管理方面的知识内容，交流班级工作中的心得与困惑，集体进行探讨和解决，就班级文化布置、怎样开展评价工作、如何培养班级小干部等进行了热烈的讨论。通过学习，班主任更新了教育理念；通过讨论、交流，一定程度上提高了班主任管理班级的水平。
完善评价制度，评选优秀班主任和师德标兵。在原有的班主任、师德考核制度的基础上进一步完善，加大班主任考核力度。班主任考核由全校教师、学生、家长等参与评比，做到干好干坏不一样、干多干少不一样，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选“优秀班主任”和“师德先进个人”，使制度更加人性化、合理化，进一步调动了广大教师工作的积极性和主动性，发充分挥了教师在学校德育工作中的主体作用。
2、拓展德育内容，丰富德育工作内涵
以少先队活动为主阵地，以各种重大节日为契机，开展丰富多彩的活动，丰富校园文化，开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。
8、9月份，我们请来了北大、清华学子到我校给全体师生做报告，交流学习心得。其中原我校毕业生、现清华大学学生的王裕然同学还和全校学生进行了现场互动，解决他们学习中的困惑。他们的到来使小学生产生了对未来的美好憧憬和从今天努力学习的决心。
10月，举行了一年级新生入队仪式，在少先队建队日前夕，一年级的小朋友佩戴上鲜艳的红领巾，成为了光荣的少先队员，为少先队组织增添了新鲜血液。在活动中，感受到一年级老师工作的有效性，学生通过不到两个月的学校学习，迅速融入到学校生活中来，课堂常规、学生习惯较好，致使整个入队仪式环节紧促、秩序井然，活动顺利而圆满的完成。同时借助少先队建队日这一节日的到来，号召全校少先队员学习有关少先队知识，从而让学生了解和认识少先队。
11月，我校分批召开了一至六年级家长会，邀请家长到校听课，受到了家长一致称赞和好评。12月，开展了冬季阳光健康长跑活动和冬季体育比赛。在活动中，学生兴趣盎然，通过活动，不仅锻炼了身体，磨练了意志，而且班级凝聚力也得到了增强。
继续坚持少先队大队委值日工作。为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们在本学期继续规范常规检查，加大检查力度，每天由大队委进行值日工作，检查各班的纪律、卫生工作，每周一评比一公布，评出纪律、卫生优胜班级，极大的调动了班级工作的积极性。
继续坚持升国旗制度，每周一个升旗班，担任升旗任务和校门口礼仪队值周工作，从中学生受到了锻炼，同时也增强了班级凝聚力。升旗班级在全校轮流进行，护旗手由各班推选产生。每次升旗，升旗班级要求全员参与，结合重大节日、纪念日，或教育主题，通过生动有趣、丰富多彩、学生喜闻乐见的表演形式，使学生在轻松愉悦的环境中受到深刻的教育。国旗下讲话更是起到画龙点睛的作用，引用一个个精彩的故事、一件件真实的事例，对学生进行主题教育，引导学生走出思想、行动的误区，更加积极向上地学习、生活。通过每星期一的升旗仪式，学生的思想情感得到了极大的熏陶。
为了使小班化教学特色得到凸显，提高学生综合素质，我校实施小班化教学的“十个百分百”和课外“十百工程”。针对演讲这一项，利用中午打预备铃唱歌后专门时间进行演讲，每天一人，提前宣布演讲主题，由学生写演讲稿，每月进行总结、表彰。让学生不断体验成功，感受到自己的价值，让学生体验不同的成功，让不同的学生体验不同的成功。
古诗文诵读活动和读书活动是我校的传统活动，在各班语文教师的精心组织下，培养学生诵读经典的兴趣，养成读书的好习惯。经过检查二年级、四年级和六年级古诗文诵读情况比较好，其中二三班、四二班和六二班诵读情况最好。在读书活动中，各班都建起了图书角，有专人管理，学生利用阅读课、中午时间很放学后的闲余时间开展课外阅读，其中六年级学生，坚持写读书笔记，并坚持读背好词、好句和好段。二年级学生虽小，但学生读课外书兴趣浓厚。中午到校常能看到二年级的学生捧着课外书尽情享受阅读。孩子们诵读经典和广泛阅读中丰富着知识，增长着智慧，陶冶着情操，滋润着心灵。
迎新画展和元旦联欢晚会是我校本学期有计划组织开展的活动。在活动中学生积极参与，给学生提供了展示的平台，丰富了学生的课余生活，也使从中受到了思想教育。
3、重视日常安全教育
开展安全自查，树立安全意识。安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，少先队日常检查情况记入班级管理考核，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。严防校园安全故事的发生。
开展安全宣传教育。为切实消除校园安全事故的发生，德育处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，定期组织学生学习“青屏小学安全常识”、“青屏小学小学生在校一日常规”，重点抓好学生的“一日流程”管理，防止学生发生意外伤害事故，教育学生遵守交通规则。
4、加强学校、家庭联系，形成整体合力
坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。开学初各班建立完善家校联系制度，迅速开通了校信通，方便了班主任、任课教师与家长的联系。班主任通过家访和电访、校信通的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议。11月份，我们开展了“家长开放日”活动，邀请家长到校听课，使家长感受到我校生动、高校的课堂教学，展示了多媒体教学的优势，了解学生课堂学习情况，受到了家长一致称赞和好评。学期末发放家长、学生评议教师表，对任课教师进行评价。通过这些工作，使家校联系更加密切，形成了教育的合力，促进了学生的健康发展。
五、规范管理，向管理要质量
1、结合实际，完善制度。本学期结合我校实际，学校进一步完善于《备、讲、批、辅、研、考制度》、《教学质量评价方案》、《考勤制度》、《评选师德标兵和优秀班主任方案》、《安全工作条例》、《文明班级、优胜班级评选方法》、《升国旗制度》等，由于学校制度健全，工作职责明确，从而各项工作也有章可循，有条不紊的开展，为构建和谐校园奠定了基础。
2、分工明确，团结协作，深入一线，重视过程管理
学校领导分工明确，团结协作，分段包组，每天坚持推门听课，听老师们的家常课，听后就评，与老师们共同研究教材、教法，鼓励、指导、引领教师积极开展教学改革。每月查一次各科教师的作业批改情况和备课情况，及时反馈检查情况，帮助老师改进教育教学工作。按照我校的教学质量评价方案，从教师师德、教研与学习、教学流程、教学效果、考勤与工作量等五方面进行综合评价，把评价工作落实在平素。
老师们，过去的一学期是拼搏进取的一学期，是学校发展史上浓墨重彩的一学期，是取得丰硕成果的一学期，也是迎风破浪的一学期。我们在总结成绩的同时还应该看到我们的工作还存在很多的问题和不足，还有很多的困难和挑战。
1、我们教师的素质参差不齐，我们的文化底蕴还不丰厚，我们需要进一步加强学习，不断提高我们的素质。
2、我们的教育教学质量与我们的期望和家长社会的要求还有不小的距离，我们在实施素质教育方面还有很多工作要做，轻负担高质量，创办乐园式学校的目标还任重而道远。
3、我们的管理需要进一步创新，要敢于打破现有管理模式和常规，实现绩效与待遇挂钩，实现管理的精细化和科学化。
老师们，回顾过去，我们深情满怀，过去的成绩是我们全体教师辛勤耕耘，努力工作的结果。展望未来，我们激情豪迈，新的一年新的起点，新的希望，我们一定会克服我们前进道路上的各种困难，同心同德，开拓创新，扎实工作，为我校教育教学质量再上新台阶而努力奋斗。
最后，祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，学习进步，再创佳绩！祝大家新春快乐，全家幸福，万事如意！
谢谢大家！