一条短信所包含的

韩素静

教师节，是个表情达意的节日，是个被鲜花和祝福簇拥的节日。有牵挂，有敬意，就要大声说出来。我在接受众多祝福短信的同时，理所当然也编辑了诸多条问候短信，向我心目中的师者表达我的节日祝福。教师节发短信，这应该是个很正常的现象，但一天下来，我忽地有了一个发现：越优秀的人，越能尊重人。

从九号开始，就陆续接到朋友或学生发来的祝福短信了，我也在第一时间给部分朋友发送了我的祝福。十号早晨七点多，又着手编辑短信，我要把我的祝福在教师节的清晨传递出去，于是便给余映潮、张万祥、孟素琴、张文质、凌宗伟、孙明霞、肖盛怀、郑立平、郑学志等我崇拜的或对我影响较大的专家老师发了问候短信，对他们，我的祝福发自心底。尽管我清楚地知道我在他们生命中的分量是多么地微不足道。尽管知道自己微不足道，但我仍然要表达我的祝福。没想到的是，短信发出去不多久，我就陆续收到了他们的回复。师傅回复：“哈哈，你的祝福让师傅倍觉温馨，同喜同贺！”孟素琴老师回复：“这些，都是对我的激励，感谢素静！”孙明霞老师回复：“谢谢亲爱的素静。”张文质老师回复：“谢谢素静，节日快乐。”余映潮老师回复：“素静，节日快乐！”郑立平、郑学志、肖盛怀老师都以诗样的语言进行了回复。

看着这些文字，心里倍感温暖，在他们面前，我是一个贸然打扰者，我的身份是一名学生，在教师节这天，送去一份祝福是我分内的事情，可他们却都能及时给予回复。

原来，那条短信，包含的不仅是祝福，还有对弱小者的尊重；释放的不仅是祝福，还有他们的人格魅力。原来，尊重，就体现在这样的点点滴滴，一条短信，折射出的是人格魅力。看着这几条短信，我又一直在暗暗问自己：我们收到的学生的短信，也能做到一一回复吗？也许，我们会以短信多为借口，但试着想想，上述专家接到的短信不应该比我们少吧？他们为什么要进行回复呢？不由想到了泰戈尔的那句话：“当我们是最为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的人。”

尊重，从回复一条短信开始；尊重，从一个微笑做起；尊重，从一个问候做起……记住：越优秀的人，越能尊重人。您先成为优秀者吗？那就先从尊重开始吧！