又是一周匆匆过。本周发生过以下事——

1. 上周末布置孩子们写随笔《春天的故事》，也没有提什么要求，想着让他们随心所欲地写就好。周一收上来批改的时候，忽然就满心欢喜了——居然有孩子写小说了，才初一的孩子啊，曼妙的景物描写渲染着春天的气息，烘托着人物的心情——尤其是宜颖和瑞丹，简直是两个小精灵，宜颖一语双关，在她笔下，老师无私的关怀，使得一个孤僻的孩子在春天来临的时候，也融化了心头的坚冰，自然界的春天和心灵的春天水乳交融，相映成趣；瑞丹从孩子的视角观察大人的爱情，她借作品人物之口问：“妈妈，你还爱爸爸么？”

妈妈说：“爱，离婚之后才发现。”

她又借作品人物之口问：“爸爸，你还爱妈妈么？”

爸爸说：“爱，离婚之后才发现。”

于是在孩子的撮合下，一个破碎的家庭迎来了复合的春天。

改到明磊的随笔，发现他在文字的下方贴了几片柳树的叶子，他写道：“看，春天刚发出的柳树的芽子！”

这是一颗怎样有情趣的心啊，我把本子带进教室，孩子们说：“芽子要不被他扯掉，还可以长到这么长呢——”孩子们伸手比划，“我们要环保，不提倡这样……”

我有一些羞赧：“哎呀，我只知道春天就在掌心的浪漫，却忽略了环保的观念……不过，大家是不是也可以在作业本上用笔勾勒出一丛小草，一朵花儿呢？这样的作业不是更加赏心悦目，将文学和艺术紧密结合了么？”

孩子们频频点头。我知道，以后在他们的作业本上不仅有美的文字，还有美的插图了。

2.周二下午带孩子们去青少年宫听报告，孩子们很乖巧，很安静，与某些学校形成鲜明对比。不知不觉，我竟打了个盹，醒来时见孩子们正悄悄看着我，无声地笑，那份调皮，那份体贴，可爱之至。

3.曼珂在教室后面拾到5元钱，一分钟后，宜颖来认领，忽然想逗她一逗：“你怎么肯定，这就是你的钱啊？你叫它它会答应吗？”宜颖笑了，有点不好意思，正在发作业的昊凑上来，用正宗的郑州话说：“来，我教你。听好了啊，咦——俺哩5块钱啊——”全班大笑。

4.课前，俺把包包放在讲桌上，匆匆去了办公室，回来时，木木说：“老师，你的包刚才掉到地上了。”俺感激地看着她：“谢谢你帮我拾起来，它摔哭了没有？”木木笑：“哭了！”海飞丝说：“它还叫了一声——”全班再次大笑。

5.小旭妈妈对孩子期望值很高，但孩子又比较皮，母子不大和谐，我建议她每周一到学校来看看孩子，只来了两次，小旭就说：“老师，俺妈不吵我了……”我立即夸下海口：“那些凡是经常被吵的，叫你们的爸爸妈妈来找我，管保叫他们都不吵你。”孩子们好奇地看着我：“当真？”我满脸自信：“小旭就是活生生的…………例子么！”

海口不是随便可以夸的，这不，下周该增栋妈妈来了！自找麻烦啊，亲爱的，为了你们，我愿意！

6.一个小孩要求，6：00放晚学后跟我一起写作业至7：30，我答应了；又有两个小孩加入，我还答应了；又有两个小孩加入，我依然答应了。我只是想要满足他们求知的欲望，没有想得到什么——可是，起身的刹那，有人给我拎包了；夜色中，小小男子汉们送我回家了，一路上他们叮咛：“老师，你走里面，我们保护你！”，最有趣的是，一节体育课，他们拿着抹布，悄悄把我的使用了12年零22天5小时52分56秒的自行车擦得光洁如新，他们悄悄告诉我：“老师，你的车子不破旧，只是脏了。”

幸福就是这么简单，你耕耘，她就生长，开花，结果。

7.早晨到教室，有人抄作业，狠狠地批评了。但在想，空洞的说教不如让孩子自己去体会和反思，于是布置随笔，有作弊历史的写《我的作弊经过》，没作弊历史的写《我看作弊》，我强调的是，只是一次随笔，不抓小辫子，只求写出诚实的、自己的话。晚上，有学生家长来短信，说是孩子很兴奋，饭桌上滔滔不绝地讲述自己经历过的、看见过的作弊现象，家长也给孩子讲自己小时候的故事，帮助孩子明白什么是对什么是错，母子沟通无障碍。

第二天一大早，有孩子递来悄悄话：“你可是说过不抓小辫子的啊，我把什么可都坦白啦，连我妈妈都不知道的事我都说啦。”

我握那人的手：“信任是最大的财富，我感激，我珍惜。”

几乎每一个孩子都是笔下生花的，因为有真情就能写出好文章，经历的回顾和文字的体验，足以让孩子长大。

教育就是这样，稍一留心，就有契机。

8.每周五的音乐课，我都和孩子们一起上，歌唱着生活让我年轻。音乐老师阿杰是个天才，浑身的“艺术细菌”，更重要的是此人会鼓励学生，舍得付出，54个孩子轮番上去唱歌，他就用灵巧的手指在钢琴上为每一个人伴奏，54遍啊，他辛苦而快乐，脸上一直挂着笑。这一周，他变换了一种测试方式，几个人自由结合，可歌唱可舞蹈，我被好几组拉上去唱“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”我们沉醉在欢乐的氛围中，忘了自己。倏然地，我发现三个女孩落单了——但是，她们是勇敢的、睿智的，她们临时组合，互相温暖，一起歌唱。我是真的惭愧，在一个集体中，总有人是内向一些的，总有人是需要更多关怀的，身为一个班主任，我竟忽视了这样的问题！下来后，有一个女孩哭了，我抱着她的肩膀，轻轻耳语：“从现在开始，我是你永远的伙伴，请记得邀请我！”女孩破涕为笑，孩子们也都纷纷表示，在我们的七一班，再也不会有人落单。

特别值得一提的是，压轴的娆娆和颖颖两个女孩子的二部轮唱气势磅礴、铿锵有力，美不胜收——女孩，当你们把艺术之美撒播到人们的心田，你们就是精灵了。

9.本周班会主题是“青春的誓言”，主持人是娆娆、渊博、亚婷、亚松真是有心人，每一个环节的设置，每一个话题的过渡，都是水到渠成，不着痕迹，他们设谜语，发奖品，把个青春弄得风生水起，神采飞扬——孺子可教，师者之大幸！多谢！

10.今天上午，洗了衣服，备了课，就上了网。蓦然地，在QQ上见了她——我的12年未见的当年高足“加菲猫”。09年她从大连理工大研究生毕业，到了兰州一个化工机械自动化研究设计院，现在在南京新建了科研生产基地—她作为先遣部队一员，已在南京这边工作了，离我家妞妞的学校很近的。我们聊了将尽两个小时，她说今晚给她妈妈的电话又多了一条新闻，末了，我们俩签了一样的QQ签名：“重逢，惊喜，纯属意外！”

附：1998年3月某日，我在《信阳晚报》“教师手记”专栏写她的文章

“加菲猫”的心里话

女孩“加菲猫”小巧玲珑，眉清目秀，很有点像卡通片里的加菲猫，踢得一脚好足球。只是小时候太淘气，模仿她家楼上一口吃小孩说话，自己也真的口吃起来，到后来便羞于说话了。她学习成绩好，也乐于助人，人缘极佳，班里同学都佩服她，喜爱她。

其实加菲猫语言幽默，也很深刻，只是她很少口头表达而已。有一次我让学生练写启事一则，她写的是《寻物启事》：“本人不慎，丢失抹布一块，该抹布为长方形，长3寸，宽2寸，由于使用时间，已难辨色泽，中有一破洞，旁有一损角。有拾到者请与加菲猫联系，定重谢。”

我和加菲猫算得上密友，我们常在课余时间聊天，她说得不错的时候，我一边温和地看着她，一边点头微笑：“好，说得好！”

快考试了，我来到加菲猫的座位旁，很关切地问：“复习累不累？”“累！下辈子坚决不做学生或者说不做中国的学生。”加菲猫很伤感地说。

我怜惜地看她：“不要把自己弄得太疲惫。”

“猜猜我下辈子想做什么？”加菲猫忽然来了兴趣。

“开始，我想做只印度母牛——印度教的神物啊，可以随便去吃大街上的水果，就连汽车也得为它让路，后来又想，咱是中国人，得有颗中国心，还是做国宝大熊猫，为提高国人鉴赏国宝能力尽我绵薄之力吧！”

我大笑之后，恍然大悟：“归根到底，都透出你骨子里的懒惰本性啊！”

“非也，非也，主要原因是中国的学生负担过重，教育制度亟待改革啊！素质教育的春风已吹进我们的心田，我们热切盼望春风化夏雨。”

我惊喜地发现，加菲猫今天绝对口齿伶俐，是不是因为她说出了储藏已久的心里话？

特别说明：这一周，我拍了教室门前的广玉兰，妞拍了他们学校的桃花，这花就像一周心情。在这一周里，豁然开朗，我记得，好好爱人，怜己，不反复，不后悔，不惧怕，不抱怨。