二（1）班的家长们：
大家好！首先替受伤的劲宇转达对大家的谢意。劲宇受伤在家休养已一个星期了，大家都很挂念，周五班会时每个孩子都给劲宇写了一封信，将自己的思念与祝福化作文字与图画写绘在纸上。一说起要去探望，小手齐刷刷地树林般林立，像旗帜般摇动，一张张急切的小脸目光炯炯地盯着老师，大家都盼着能和老师一起去探望呢！后来考虑到有的孩子住得较远，也担心去的人太多反而打搅了劲宇的休养，我们的三位班长嘉硕、罗崇、李佳又同住一个小区且与劲宇家较近，就请我们的三位班长代表全班同学和王老师一同看望。劲宇的伤势好多了，脸上还略有浮肿，再过几天就可以重回我们的集体，在这里替劲宇感谢大家的惦念，也祝福劲宇早日康复！
接下来说说我们的主题班会，近段时间以来，班里有些孩子在学习上有些浮躁情绪，家长会后，在家长在老师的共同努力下有所好转，但在作业和测验中“小马虎”“小粗心”仍层出不穷，所以王老师决定召开一次《向粗心挑战》的主题班会。
班会上，首先回顾周四的家庭作业----我们的米奇本大订正，王老师在批改的时候真是“煎熬”，有三分之二的孩子订正又订错！
接下来，进行第二环节：“我们的榜样”，王老师又一次提起了“第一次就将事情做好”这一准则，我说：“王老师知道昨天有人订正时订哭啦！大家猜猜这是为什么？”呵呵，孩子很聪明的，说是因为他的错误太多，所以订正也多，我又说起：“我还知道，昨天有孩子几分钟就全部订正好了。”我们请在大订正中，第一本米奇本错误最少的孩子起立，在第一本米奇本几十次的当堂默写中家绪只错了5个字，奇迅和姚诺都是只错了10个字，他们三人赢得了大家热烈的掌声，王老师奖励他们每人一枚“大勋章”。
接下来，我们表彰了“积分榜风云人物”----积分前十的孩子，分别奖励了“大勋章”和“小勋章”。（想知道他们是谁吗？呵呵，去班级邮箱下载王老师主题班会的课件吧！）
除了身边的榜样，又有哪些名人榜样呢？
来了解一下罗丹吧！相全一眼就认出了课件上的罗丹的经典之作“思想者”。现在的孩子们知识面很广哟！
在给大家读罗丹“全神贯注”的故事时，大家听得好专心呀！
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。
茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
接下来，我们再来认识一位伟大的科学家----居里夫人，简单了解其人后，分享她的一则逸事：
波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。
一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。
姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。
从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。
玛妮雅长大以后，成为一个伟大的科学家。她就是居里夫人。
那么粗心又有哪些危害呢？一起去看几则事例吧！
一字之差损失经济
多年前，《新疆日报》报道过这么一件事：有一次，乌鲁木齐某企业要印制包装袋，某印刷厂接下了那批活。待交货后，这家企业发现包装袋上的“乌”变成了“鸟”，于是“乌鲁木齐”被印成了“鸟鲁木齐”。这下子，企业不干了，要求印刷厂重新印制。印刷厂遭受了重大损失。
问孩子们：你们还会认为写错字没什么大不了的吗？
一撇之差酿失败
1930年5月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南南部进行了大规模的中原大战，双方使用了100多万人的兵力。战前，冯玉祥和阎锡山为了更好地讨伐蒋，商定率军在河南北部的沁阳会师，然后集中兵力一举歼灭驻守在河南的蒋军。但是，冯玉祥的一位作战参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌阳”。恰巧河南南部有一个泌阳，该地与沁阳相距数百公里。这样一来，就使冯玉祥的军队误入泌阳，因而贻误了聚歼蒋军的有利战机，让蒋军争得了主动权。在近半年的中原大战中，冯玉祥军队处处被动挨打，最后导致中原大战以蒋的胜利、冯玉祥和阎锡山的联军失败而告结束。
再问：你们还会认为写错字没什么大不了的吗？那数学中写错数字，或者是点错小数点会造成什么后果呢？
1967年8月23日，前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故--减速降落伞无法打开。前苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船两个小时后将坠毁，观众将目睹宇航员科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们沉浸在巨大的悲痛之中。
在电视台上，观众看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象，他面带微笑地对母亲说：“妈妈，您的图像我在这里看得清清楚楚，包括您的头上的每根白发，您能看清我吗？”“能，能看清楚。儿啊，妈妈一切都很好，你放心吧！”这时，科马洛夫的女儿也出现在电视屏幕上，她只有12岁。科马洛夫说：“女儿，你不要哭。”
“我不哭……”女儿已泣不成声，但她强忍悲痛说：“爸爸，您是苏联英雄，我想告诉您，英雄的女儿会像英雄那样生活的！”科马洛夫叮嘱女儿说：“学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”
时间一分一秒地过去，距离宇宙飞船坠毁只有7分钟了，科马洛夫向全国的电视观众挥挥手说：“同胞们，请允许我在这茫茫的太空中与你们告别。”
这是一次惊心动魄的告别仪式。科马洛夫永远地走了，他留下了对亲人对祖国永恒的爱。但更震撼人心的是他对女儿说的那番话。它警示着人们：对待人生不能有丝毫的马虎，否则，即使是一个细枝末节，也会让你付出深重的甚至是永远无法弥补的代价。
问：现在你们还会认为数学有点粗心没什么大不了的吗？
最后，我们来分享《没头脑和不高兴》这部动画片吧！二十来分钟的动画片，孩子不时发出会心的笑声。结束后，我们笑谈，以后谁再粗心，或不乐意检查我们就叫他“没头脑”“不高兴”，孩子乐呵呵地收拾书包，因为此时已到放学时间啦！
总的来说这次班会孩子们都很投入，美中不足的是时间上有些紧张，没有来得及讨论，让大家谈感想，以加深、巩固孩子们的认知。
下面来谈怎么写本次的写话吧！
坐在桌前，面对打开的写话本，相信会有很多孩子不知从何写起，虽然班会课上接受了许多的资料，却不知从何下手。其实正因为内容多，初练写作的孩子了反而不知抓住什么来写，这次咱们就练怎么打开思路，选择一“点”：
打开思路，就是想可以写哪些方面，呵呵，想一想，可写的太多啦！看看王老师能想到哪些？
孩子们针对主题班会谈感想现在对他们来说有些难度，所以可以简单复述一个班会上所讲的事例，再简单谈谈自己的感想，能力稍弱的孩子也可只复述事例或只谈感想。如：平时写作业时自己的表现，是否做到了认真写，认真检查；也可以举一个自己粗心的例子：作业发下来看到很多错误，受到老师或家长的批评有些脸红，本来多检查一遍就可以发现的；考试成绩出来了，却与自己的预想相差很大，失败的教训让自己明白了什么；班会时所举的名人事例，简单复述，谈一谈自己的感想；还可以就粗心的危害所举的三则事例中选一则来谈……不必面面俱到，就重点谈一个事例，谈感触最深的一点就可以。
另外，也可以在联系班会上班级一个实例来谈：如米奇本大订正上自己是否粗心了，班会上老师谈起时，自己心中所想；或当自己看到受表扬的孩子时，自己是羡慕是懊悔？对于以后如何做有什么想法？想起平时自己有哪些粗心的表现？以后有何打算，可以一、二、三地写下来……
我们还看了《没头脑和不高兴》和动画片，可以简单复述这则故事，也可以针对某一情节来谈感想。如：当看到大家肩挑手扛着行李、锅碗瓢勺，气喘吁吁地爬九百九十九层的少年宫去看演出时，班里同学们的笑声，自己有什么想法？动画片中还有许多有意思的情节，选择一下自己感兴趣的写一写、谈一谈均可。
另外，班会的课件有兴趣的家长可以到班级邮箱下载。
希望这篇博文能对家长们的辅导有所帮助。
二一班 王老师
2011.12.3