你不是坏孩子！

批改学生的日记，不经意中就被打动了。她给这篇自命题日记命名——《来自一个“坏孩子”的自述》，字体算不上漂亮，但看得出她很认真。

文中这个“坏孩子”为世俗所不能接受的种种的“坏”其实是孩子天真幼稚的表现。这个坏孩子一路孤单地成长着。她玩世不恭的外表下有一颗敏感而脆弱的心。读着，我的心也不觉有些沉重。透过文字，我似乎看见一个女孩的模样：她没有乖乖的学生头，脸上似乎挂着什么都无所谓却很干净的笑。她清亮的眼睛透着期待，也透着落寞，还有对周围一切的警惕。

其实，没有一个孩子是无恶不赦的坏人。每一个孩子都是有缺点的好人。这世上没有完美之人，自然也没有完美小孩。

日记结尾，她写了长长的一段话：

“之所以写这篇不属于任何人的‘自传’，只是想说一些所谓的‘坏孩子’心里所想的一些内容。正如书中写的‘每个孩子从出生都是天使’，而最终天使变成了恶魔是因为这个世界没有给他们足够的能成为天使的爱。

每个孩子都是渴望爱与被爱的，越得不到爱、得不到在乎，便会越贪心地想拥有。而所谓‘可怜之人必有可恨之处’也是因为他们太过贪心的缘故，因为贪心而可恨，因为可恨而可怜。

每个人都渴望爱，得不到爱是一种被悲哀，它会让他们失去信仰，失去未来，失去给别人爱的能力。

（全部本人所写，请勿抄袭）”

看完这些，我的心里百味杂陈。当我们认为“坏孩子”油盐不进 的时候，殊不知那是他们伪装出很凶的样子——像刺猬，其实也只是为了让自己不受伤。当我们对“坏孩子”失望透顶，认为他们不懂爱的时候，殊不知他内心多么渴望能学会爱。不要奢望一场甘霖就能让干涸已久的土地变得生机盎然。不要奢求一次谈心就让一颗混沌的心变得澄澈晶莹。

我在日记的下面写了两句话：“你不是坏孩子！从来都不是！”

课间，走廊上她向我跑来，笑嘻嘻地问：“老师，您觉得我的日记写得咋样？”“写得很好！我不抄袭，弱弱地问一声，转载可以吗？”“谢谢老师！当然可以！我也认为写得不错！”她很夸张地仰起头挺起胸很骄傲的样子。

“你这个自恋的‘坏孩纸’！”我笑着说。我故意用了个网络新词，我知道这会拉近我们之间的距离。

“老师！我不是！”她跺着脚，笑着说，笑得很开心。

其实，没有哪个孩子愿意当坏孩子！其实，我知道你真的不是坏孩子！