我看“心灵手巧”

自古以来，我们就把“心灵”和“手巧”连在一起，那他们两个究竟有没有关系呢？

“手巧”和“心灵”真的是相互促进的，从生物学的角度看，劳动和制作需要用手，手上大量的神经通向大脑，促进脑神经元的发育完善，还因为劳动和制作肯定伴随着思维和想象，必然促进智力的发展。从社会学的角度看，劳动能使孩子获得各种能力，并提高其社会责任感。美国哈佛大学的学者威特伦曾花费40年时间，追踪观察了156名波士顿少年的表现，结论是：从小爱劳动、能干事的孩子成年后，与各种人保持良好的关系比不劳动的孩子多两倍，收入多五倍，失业少十六倍，健康状况也好的多，生活过得美满充实。

前一段时间看《哈佛女孩刘亦婷》，刘亦婷3岁起就开始做一些打扫家庭卫生的事情，每次吃完东西，桌面和地面的果皮和瓜子都是她收拾，所以大了后，她做事就很有责任感，自理能力也很强。

其实，做家务也是孩子拓展知识面的好机会，比如孩子洗袜子时，妈妈可以介绍肥皂和洗衣粉的去污原理，孩子帮妈妈择菜时，给讲讲蔬菜的种植，以及对人身体的好处。泡茶时，告诉他糖和盐的溶解和味道的关系，生活中处处有知识，孩子在劳动中增加知识，兴趣会更浓。

有的家长认为自己孩子懒，很难教育，其实不然，关键在家长的引导的方法要得当。大家一定记得孩子很小的时候，就有帮妈妈做事的要求，两岁时可能我们还为孩子给我们拿双鞋子而津津乐道。心理学家告诉我们，孩子在三岁时便产生了参与成人生活的愿望，四五岁时就能自己收拾玩具，衣服和洗刷自己的碗筷，这表明孩子的娇懒不是天生的，从人的本能讲，是愿意做事的，只是在生活中父母过分照顾，事事包办代替，时间长了，才是孩子养成娇懒的习惯。

我们经常看到，农村的孩子比城市的孩子更知道心疼父母，这是因为孩子从小目睹父母的劳动，对父母的辛苦有直接体验，而城里的孩子很难体会到父母工作的艰辛，所以，我们家长更要在日常工作中多让孩子和自己一起做些家务劳动，以培养孩子的责任感。

另外，孩子从小懒得动手，凡事依赖父母，成人后自理能力都比较差，遇事总指望父母帮到底，父母能力有限时，相互间的不满和埋怨也会与日俱增，一致出现纠纷。这些孩子很少考虑父母为自己做了什么，他们把父母的付出看成理所当然，一旦父母失去了劳动能力，这种人很少能尽到孝道。归根结底还是孩子从小动手少，能力差。

要想孩子能幸福一生，更好的走向社会，就要从小培养他们的动手能力，“手巧”了，才能“心灵”，“心灵”了，孩子走向社会，才能服务社会，幸福人生。

“单单爱孩子，母鸡都会。”我们认清了劳动给孩子带来的好处，那么，从现在起，撒手吧，不过聪明的家长，一定要注意方法呀！