孩子对文字的冷漠态度就像一种隐形液体，正慢慢地渗透到社会文化中。当逃避阅读成为习惯，孩子的阅读能力便会退化，从而直接影响他们的成长。——题记

“我曾经担心，现在的中学生课外阅读的范围越来越窄，能用于课外阅读的时间也越来越少，许多人已经丧失了阅读文学名著的兴趣和欲望，而其他与课程和考试无关的书，他们更是南有机会涉猎。这是一个令人担忧，也多少使人感到悲哀的现象。”作家赵丽红在其散文《永远不要做野蛮人》中不无担忧地写道。

实际上，伴随着网络长大的孩子，他们不但阅读时间日益在减少而且阅读范围也在压缩，他们的阅读兴趣和时间被电玩、游戏以及上网聊天给充斥和占据着，甚至许多孩子养成了排斥名著阅读的坏习惯。

“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”莎翁形象地比喻说。可见书籍对于人们是多么的重要！孩子现在比家长更需要精神的养料。可是，现代的家长们养成了看电视或上网玩游戏的习惯，同时又把它传染给了孩子。于是现代的孩子也养成了一种远离书籍的坏习惯，而且比其家长过犹不及。有孩子曾这样质问父母：“你们都不看书，凭什么让我看？”这难道不让人深思吗？

当然，一些孩子也是爱看书的，只是爱看些风花雪月甚至更刺激的闲书。这显然与家长和老师的期望背道而驰了。中学生的猎奇心理很强，这也很正常。所以，我认为，家长和老师要引导孩子阅读经典。尤其是家长，在漫长的假期，要全面了解孩子的阅读兴趣，并与孩子一起制定一个阅读计划。古今中外的文学经典，自然是孩子阅读的首选。让孩子的心灵与大师们交流、碰撞，让他们深切地感受到文字里所蕴藏着的瑰宝。

就说四大名著吧，她一直潜移默化的感染着我们，她的精髓更是与我们相随终生的伴侣。但是大多中学生，缺少最起码的名著知识以及鉴赏能力。如果家长在假期能有效的引导孩子读四大名著，那孩子的传统文化底蕴不仅会获得极大地丰富，而且孩子的欣赏美、鉴赏美的能力也会将获得极大的提升。

有些孩子可能并不喜欢家长所列的书目，那样阅读的效果也不好。所以，家长可以问孩子喜欢古今中外的哪一个作家，然后引导孩子读该作家的一系列书，甚至读一些关于该作家作品的评论和传记，这就达到了一种研究的高度。我认为，孩子若做到这一点会对他的一生有益。

家长帮助孩子养成喜爱阅读名著的好习惯，可以从以下四点入手：第一，家长要帮助孩子选择可读的书。第二，家长要教会孩子读书的方法。如摘录、做笔记、写评论、作旁批等。第三，家长要学会读书和养成读书的好习惯。身教重于言教。如果家长学贯中西，天文地理，侃侃而谈，孩子肯定会受到潜移默化的影响。第四，与孩子一起制定阅读计划。如果家长能与孩子“奇文共欣赏，疑义相与析”的话，那孩子的阅读冷漠症也就迎刃而解了。

没有什么能比阅读经典更能够使孩子汲取人类智慧的精华了，没有什么比阅读更能丰富孩子的精神世界了。作家长的，那就从培养孩子阅读名著的好习惯开始吧。