孙凯，我的教育理想
一个不幸的孩子，如果能让他的人生的道路上洒满阳光，健康的成长，作为老师，我就没有遗憾了。
-------前言
凯凯的残疾包括一只手、一只脚和一只眼睛。左眼是白白的，看东西时总是爱翻眼睛，第一次见到时很奇怪。他的右手先天发育不完全，所以他使用左手写字，也许是视力不行，头要一直左倾才能到右眼的视力范围之内。他的右腿也是先天发育不完全，走起路来有些跛。加上他是一个小胖子，看起来很滑稽。凯凯是全校有名的，天不怕地不怕，校规校级，班规班法对于他来说都没有用，不管上课还是下课，渴了就去喝水，想方便的话就直接出去，就是迟到了也是大摇大摆的进来，旁若无人的哼着小曲。哎，该怎么办呢？
家校联系没有用
为了教育凯凯，我积极的联系他的家长。刚开始，询问凯凯自己他家长的号码，他说不知道；经过再三的追问，终于说了，但是一拨之下竟打到了上海，惊得我赶紧挂断电话。让他自己通知，一星期我也没见到人。无奈之下，让知道凯凯家的同学通知，当天下午他的爷爷就来了。
他的爷爷大约六十多岁，耳朵不是很好。一见之下，他爷爷跟我讲了起来：“孩子给你添麻烦了！这孩子从小就是我抚养大的，他爸妈一直在外打工。你别看他这个样子，可他什么都懂。一回家看哪里不顺眼，就安排我干这干那。天天变着法的要零花钱，饭也是要见天不重样。可是自己就是不动弹。”我问：“孩子那么脏，您怎么不收拾一下呀？”“怎么不收拾，四年级时每天都换。碰上阴雨天，半晌还要回去再换一次，每天洗都跟不上。可难伺候哩！”他爷爷无奈地说，“四年级我和老师也谈过，没有什么办法。他家长在外打工，我说的话他不听，只能靠老师了！”长达一个小时的谈话，得到的是家长无计可施。毕竟这样的孩子打打不得，骂没有用。想来四年级的老师也是无可奈何，只是让他坐到后面不影响别人就行了。
衣服要干净
凯凯的脏那是有名的，全班没有一个人愿意和他一起玩。他还不出奇，老往女生边上凑，影响人家活动，引来一阵阵的爆骂。男生那边他是不敢去的，因为他谁也惹不起。没人和他玩的直接原因就是一个字：脏。我在想怎么能让凯凯干净呢？
首先要改变他的一些习惯。在阴雨天时，他喜欢到水坑里玩，由于腿脚不好，经常摔倒。满身泥水的自己还嘻嘻哈哈的笑，越是这时候越往别人身边靠的欢，看着别人跑开，自己还会得意地笑。针对这一点，我规定身上衣服脏的不许进班，通知家长带回去换衣服。由于落实的力度较大，凯凯几次受到难为，每天来学的时候衣服总算干净了起来。但是如何是这一天都把把衣服弄脏呢？就是让各小组设立管理仪表的小组长，随时发现问题随时报告。让距离孙凯最近的小组监督他。
其次开展班级卫生运动。孙凯上课爱脱鞋，由于较不干净，弄得后面教室都是脚臭味儿。我也没法直接说，就在那天数学课上号召大家每天晚上洗脚，适时地换衣服鞋子，并勤晾晒自己的被子。要求每天各小组如果发现谁有脚臭味儿就回家洗脚。我问凯凯：“你会不会回家呢？”他不好意思地说：“那让我一个人回家，俺爷问起来，多丢人！”我笑着说：“知道丢人就好，咱努力不回去。”之类运动开展了一些，在班级的监督之下，已经十岁的凯凯逐渐意识到自己的不足。
书桌要整齐
个人卫生慢慢进步的同时，我安排专人负责凯凯的学习用品摆放。可是，仅仅一个星期，俩人就受不了了。“老师，孙凯每节课都乱放东西，我们是在跟不上他的节奏。”俩人一起向我诉苦。我知道难为他们了，这都是为了班级的荣誉，他们才坚持了一周。不过老有人“伺候”也不是办法。怎么办呢？
凯凯上课什么也不学，总是东刨西找，一节课忙不停，所以一下课一个“小猪窝”就造成了。通过几天的观察，觉得应该给凯凯点事情做。字他是不会写，我就让他画画，画画画累了就每天俩生字，会写认识就行。刚开始哄着一点一点开始，现在也不去刨东西了，桌子也不那么乱了。那两位也最终解放了出来。
帮我擦窗台
这是前天的事情，下课没任何人愿意和凯凯玩。凯凯又在女生那边闹。我知道凯凯是想融入班级的，但是他的方式大家没人接受。我就问凯凯：“凯凯，你帮老师个忙吧？”“干什么？”凯凯警惕的看着我。“也没什么别的，就是咱班的窗子，在你座位旁边的那个，有些脏了，你能帮老师把他弄干净吗？”我试探的问到。“这个事呀！没问题。”他放心的说。现在复习很紧张，一上课我和其他学生就忙了起来。大约十几分钟后凯凯来找我，“老师，我擦完了，你检查一下吧！”凯凯向我报告。我到后面一看真的很干净，上面的鸟屎都没有了。“干得好，凯凯。老师谢谢你，真了不起。”他倒是白眼翻了翻，笑了。
这样的孩子，原本可以到特殊学校接受属于他的教育。因为我觉得学习的压力和考试的制度对于他来说太残酷了；与正常发育的孩子在同一起跑线上，也许会挫伤他们本就脆弱的自尊心。分到这样的学生，有人说我是倒霉的。但是这个不幸的孩子我也要让他感受到生命的尊严，学习的乐趣。今后的凯凯该怎样进一步教育我还不知道。但是无论他考几分，只要他能融入集体健康的成长，在前进的道路上沐浴温暖的阳光，这也就算是我的理想。