读《于丹<庄子>心得》的一点儿体会（二）

《于丹<庄子>心得》中讲了这样一个故事：有一个使者考察天堂和地狱。他下到地狱的时候发现，被罚到这里的人，一个个饿得面黄肌瘦，都像饿死鬼一样，每天非常痛苦。地狱里不给他们吃的吗？不，有吃的，问题是他们手里的勺子太难用了。每个人手里都拿着一把一米长的勺子，尽管勺子里装满了食物，但怎么也放不到自己的嘴里。所以，地狱里的人越想吃到东西，内心就越受煎熬，所以形容槁枯，面黄肌瘦。

这个使者又到了天堂。他看到天堂里每一个人都是红光满面，精神焕发。他觉得天堂的日子太好了。但是他看到一个现象，大吃一惊。天堂里的人吃食物跟地狱没有差别，每个人手中拿的也是一米长的长把勺子。

为什么天堂里的人能够那么和美欢畅呢？只有一个奥秘，天堂里的人用长把勺子互相喂别人食物，而地狱里的人是用长把勺子往自己的嘴里送，所以永远挨饿。

于丹教授说，在当今世界，我们哪一个人能够跟他人没有关系呢？我们哪一个人光凭着内心的骄傲，光凭着内心的一种秉持，就可以安身立命呢？

于丹教授说，当你用长勺子给他人喂食物的时候，你内心真正有所坚持的东西才会得以实现。大家互相扶助，才会其乐融融。

“天堂的勺子”精神，即与人合作精神，在当今社会非常重要。

合作是件快乐的事，好多事情人们只有互相合作，才能成功，不合作，他不能得到，你也不能得到。这个世界上的每一个人都有所长，也有所短。大家联合起来就可以创造奇迹。这好比五个手指，和在一起就是一只灵巧的手，一个有力的拳头。如果每个人的手只有一个手指，即使长得再长，它所能做的事情也是有限的，合起来就会变得更有力量。如同俗话所说，“团结起来力量大”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

联合国教科文组织提出的21世纪教育四大支柱是“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”。其中，“学会共处”就告诉我们要学会与人共同生活，学会与人共同工作，学会与人合作。

大家知道，我们正处于一个合作的时代，合作已成为人类生存的手段。因为科学知识向纵深方向发展，社会分工越来越细，人们不可能成为无所不知，无所不晓的百科全书式的人物。每一个人都需要借助他人的智慧完成自己的超越，于是，这个世界充满了竞争与挑战，也充满了合作与快乐。竞争是需要的，但合作更重要。

作为老师，我们在教授孩子知识的同时，也要教会孩子学会合作。没有合作，孩子的未来就不可能成功。现代社会既是张扬独立性、主体性的时代，又是张扬合作性、群体性的时代。合作涉及到我们社会生活的方方面面。比如，美国的太空计划，我国的863高科技计划，我国的“神舟”系列飞船的成功发射等等，无一不是数百名、数千名科学家、工程师联合攻关，团结合作的结果。对于生活在社会中的每一个人来说，缺乏合作意识、不善于与他人合作，可以说最终会到处碰壁。没有合作，现代社会就不可能正常运行，直至萎缩。

互相合作能训练孩子的思维，激发创造性，培养同情心、利他心、善心，使孩子们学会合群、善群、利群。一个具有合作精神、合作能力的人容易获得他人的支持与合作，因而会大大地增加成功的概率和可能。