六年级语文第一次月考分析

开发区一中 张春旭

本次考试共三大部分：

第一部分是基础知识积累与运用占（40分）学生失分不多，主要在默写诗句，有错别字出现。句子模仿秀修改病句，也出现不少错误。

比如：卧看满天云不动，不知云与我俱东，这句中的“俱”不少学生写成“惧”，这是学生理解不到位，由此以后要给学生讲清楚，让学生理解到位。

句子模仿秀中：没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。这里学生仿写得乱七八糟，不能抓住句子的特征，这是一个转折关系的句子，也是一个对比性的句子。但是学生不能抓住这个句子的特征。

修改病句：

重庆的夏天是全国最炎热的城市。学生对这个句子也搞不清主谓宾部分的位置。这是一个比较简单的句子。只要把重庆和夏天调换一下位置就可以了。

第二部分是阅读积累与运用（30分）

学生对于课外阅读失分较多，对课外阅读没有自信，这是一个弱项。

课内阅读中第6小题本段中，对于山中的“朋友”，作者在人称表达上有什么特点？这样写有什么好处？

这一个知识点学生不会答，由此教师对于课内的知识点要让学生总结归纳，对于共性的问题要及时总结。

课外阅读是《泰山观日出》，第一题是写出反义词，但是学生不能够从文中找到，解释词语也不能很好地根据上下文解释，“鸟语花香”“妙手丹青”这样很明显的词语，有的学生解释成“很美丽”等，学生的阅读分析能力比较差。后面的两道题学生也理解得比较差。

因此教师要对学生进行专项训练。

第三部分是习作积累与运用（40分）

这题有两个内容，一个是课内填空，是5分的分值，仍有不少学生失分，不能完全答对，看来学生对课文内容比较生疏。

1、 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的心胸，流进我的眼睛。

这句写出了雨中山林的色彩美，两个流进说明这种美不仅是眼睛看到的，更是内心感受到的；朗读这句时语调要强调些，直抒胸臆，表达喜爱山雨的心情。

2、 我悠悠忽忽第漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

这是一个拟人句，从中我体会了自然界昆虫的情趣。

学生不能很好地把握，可以看出学生对于课文内容不能很好地研究，教师一定引导学生深入文本，研究文本，快乐学习。要具有踏实的态度，探究的态度。

写作主体部分占25分，学生的基础比较差，字数比较少，卷面不够干净，从中可看出学生基础比较差。我们要求500字，但是有的学生写了200字，300字，400字不等。

学生最高分在96分，平均分数在75分左右浮动。

由此，我们需要采取措施，教师要备好课，对每一课的知识点一定熟悉吃透，强化基础，进行专项训练，抓住课堂，细化课堂，抓实课堂，提高学生的整体成绩。及时辅导、讲解，熟悉课文并背诵。让学生坚持写日记，并积累多读多写多练，教师要批改日记，了解学生的日记生活，走进学生的心灵，进而进行作文比赛，练字比赛，激发学生的兴趣，让学生好学乐学！

通过这次考试，更加了解学生，分析学生，我们要继续努力，在以后不断进步！