写在儿子会考时
“各位家长：现在我省高二学业水平考试正在报名。报名分为两部分，一部分是9 科的考试，组织机构为各级招办，要求是必须在学籍所在校报名，且需采集指纹信息。另一部分是计算机考试，组织机构是各级教研室，全省规定1月5日、6日两天，是联网考试的且全省监控……”上月2日，收到老师发送的有关水平考试的消息时还觉得时间还长，且有一段时间准备，转眼儿子今天的会考就要结束了，真的是应了那句古话——岁月如梭，时光飞逝。
回想儿子这一个月来的准备，竟没啥特别的记忆。“高二年级信息技术学业水平考试在即，往年部分试题及操作所需软件已在网址：http://yun.baidu.com/share/home?uk=1443375719#category/type=0分享，请需要的学生下载练习。”记得上月5日老师发完信息技术学业水平考试的信息后，家长群中产生了不小的波动。当时我因网络不畅，下载失败，看着群里家长们聊得火热，我心中有些着急。后再同事的帮助下成功下载，有些
Word、Excel基本操作估计儿子没啥问题，再看看那些VB操作题和Frontpage的操作大题就不知儿子能掌握多少了，尤其是对“ＶＢ”类型，百度后俺才明白是编程的意思（汗颜）～～“俺家孩子根本就不练”“这编程的题孩子能会吗？”“简单的俺还能辅导一下，有些题俺也做不出来呢”……跟踪了几天群聊信息，与有些家长的关注、焦虑相比，俺实在是太不合格、太不称职了。后来有家长提议让擅长编程的李妈妈将有关试题做完后在群中共享，利于孩子练习，还有的提出让孩子死记答案。
虽说在这个信息时代，电脑在某种意义上已成为“代步”工具，可对于学生而言，我认为信息技术只是入门式课程，无论是知识的掌握、技能的发展，还是素养的养成，都重在了解和应用的基础方面，而不应死记硬背。既然最为一门学科，又要进行水平测试，老师在平时的课堂理所当然地应该讲到，至少应该有所涉及，但凡有心的孩子都能掌握一些基本技能，更何况老师能提前一个月发短信，想必也会利用这段时间重点辅导的。但这种担心和焦虑也是会传染的，终于有一天，我忍不住了，“儿子，我看家长群中很多家长都担心你们的信息技术水平测试，你李阿姨已经把有关编程的试题做完、在群中共享了，需不需要妈妈打印下来？据说可以死记硬背的……”“干嘛的你们？！我们老师不会辅导呀？谁不会不能问老师呀？你们家长可真够操心的，我反正不需要！”没等我把话说完，就被儿子的无情噎住了，真是狗咬吕洞宾——不识好人心，哼，就让臭儿子自个儿拽去吧，我还落了个省心~~
“本周16日至18日学业水平考试，考点分布在油田一中、三高、二高，请告诉学生:1、注意交通安全。2、考试持准考证和身份证两证。3、考试结束将身份证和准考证保存好，以后还要用。”“学业水平考试期间注意事项：1、注意提醒孩子时间，一定按要求到达考场，不能迟到。2、因学生在一中、二高、三高考试的都有，一定要注意安全。3、身份证、准考证一定要随身携带，谨防丢失。开学时准考证一律上交。4、题目较简单，嘱咐学生考试期间自觉遵守考试纪律，别因小失大。5、考试要认真、细心、尽力考最好成绩。6、看清题目要求，在结束前把所有答案写在答题卡相应题号上。”会考临近，老师发短信一而再，再而三地叮嘱安全问题和考试注意事项，看来学生年龄再大，老师还得操心呢。
儿子的考场设在油田二高，离家较远，对儿子而言相对陌生。起初儿子认为班里同学大都在本校考试，自己分在离家较远的陌生学校运气不好，一顿饭功夫，就进行了自我调整，改“倒霉”为“幸运”，还美其名曰“我中考在三高、上学在一高，会考在二高，无论高考被分在哪所学校，我都不存在因环境带来的陌生感。明天下午去看看考场，找找操场……”“找操场？学业水平测试找操场干嘛？又不是中考时的体育测试。”原来，儿子学校提前准备，要求学生逐科练习《河南省普通高中学业水平考试范围和标准》中的题型，有的科目老师甚至要求学生达到“一节课做两套试题”的熟练程度，由于水平测试要兼顾文、理科学生，理综、文综都不会太难，用儿子的话说“不能提前交卷，考试时间差不多是平时两节课的时间，而考试试题却减少了一半，考试时间相当充足，不少孩子利用考试富余时间自我调节，40分钟的考试大课间还不如到操场上跑两圈（考场分布施行抽签制，考生互不认识，课间更显得冗长和无聊）。
儿子自理性强，尤其是到了高中阶段，很多事情都选择独自承担，只是偶尔的分享，很少倾诉，更不用说求助家长帮忙了。会考第一天，聪爸送了一程，第二天，我主动请缨，儿子可能是碍于情面，答应了我的要求。儿子骑赛车，我骑一辆20的童车，刚上马路，儿子就把我拐到了里侧，每逢路口、小区门口，儿子一只脚蹬地，转身等我，车少人稀时，儿子看我奋力蹬车，还不住地安慰我“不着急，时间很充足……”唉，与其说保护儿子，不如说成了儿子的累赘，后来三晌考试，儿子一概拒绝送考，只让我们负责饭菜和叫他起床。
第一天会考结束，儿子满脸兴奋，说是遇到的监考老师简直棒极了，女老师文静、优雅、谈吐不凡，男老师责任心强，一看就是那种负责任的班主任范儿，考试结束，儿子习惯地双手呈上试卷，男老师接过试卷的同时说了一句“谢谢”让儿子好生感动，儿子喜欢注意细节，两场考试下来，儿子给监考老师的评价是“够优秀，遇到这样的监考老师是自己的荣幸。”还有一门英语测试就会考就结束了，我看儿子并不紧张，就试探着问“有没有把握考到A级。”“这样的测试，除去客观因素，单凭考试成绩如果考不到A级都对不起我们的任课老师。”
“除去客观因素”，随着儿子高考的临近，一些异地考生逐渐浮出水平，我曾以内疚的语言对儿子说“如果爸妈有本事，也给你弄个异地高考，说不定能助你考上理想的大学呢。”儿子听后，淡然地说“同学中虽然有些参加异地高考，但我并不羡慕，班级里还是像我一样的学生多，靠家长靠不了一辈子，我多努努力就行了，我们重点班，师资力量强，不会差多少……”每个家长都希望自己的孩子优秀，但我认为：孩子已经努力，努力了就不后悔，虽然不能让儿子在高考上走捷径，但我们能跟孩子多呆三年，有时亲情也是一笔财富。
上午买菜回来，隔壁楼道的邻居看到我愤愤地说“孩子因班主任漏掉报名而放假在家，要等明年此时再参加会考。”我理解家长此时的心情，现在都提前分了文理科，虽说水平测试试题比平时简单许多，但孩子把课业放置一年后再考，时间、精力上的消耗不说，单是心理上也会有创伤的，相比之下，再次感到儿子老师的敬业和优秀。儿子能跟着这么多优秀的老师学习也是他的幸运和荣幸，与儿子一起珍惜，相信这高中三年会成为儿子一生的幸福和骄傲。