陪伴 成长

11月14日，我们八年级秋季家长会如期召开。在家长会召开之前，我们一直在思考：我们召开家长会的意义在何处？家长会应该呈现给家长什么？家长会我们应该解决什么问题？每一届学生都有不同的地方，现在的学生思维活跃，接触社会面广，但是问题也多。

同样家长也是如此，他们大多是60、70后，生活压力很大，照顾孩子时间少。针对此情况，家长会主题定为《陪伴 成长》。我们在家长会上主要融进了两个新环节：第一个新环节是《陪伴 共读》，在家长会开始之前的等待时间里和开始后十分钟时间里共读了四篇关于家庭教育的文章。我们希望这是家庭共读美好生活的开始，班主任在家长会上会重点向家长介绍读教育文章和亲子共读的益处。我们不知道结果会怎样，但是我们成为了梦想的播种者。

第二个新环节是《陪伴 约定》，

上面这张表格就是我们的亲子约定书，约定书要求在二十分钟时间里亲子协商并当场签约，当然不是硬性规定，我们要求当场签约的出发点是当场签约才有效果，如果有不懂的地方，当场有老师指导完成。背面我们还出示了一些参考：

以下建议供参考，也可根据自身情况，添加内容填写

孩子：

1、每天按时回家，周末不私自外出，如需外出，告知家长地点、时间、人员

2、每周帮父母做家务至少两次

3、回家先写作业，再做其它事情

4、作业独立完成，绝不抄袭

5、每周最多上网两次，每次不超过一小时，保证不玩网络游戏、不看网络小说。

6、周末作业在周六晚上之前完成
7、我的周末作业时间安排：

8、利用周日查漏补缺

9、周日读两个小时书或者一月读完两本好书

10、每天出门向父母道别，回家向父母问好

11、每月完成一个学科进步计划

12、不顶撞父母

13、按时作息

14、礼貌待人接物

15、每周主动向父母汇报在校情况（学习、交友等）

家长：

1、尽量不给零花钱。

2、每周和孩子至少在餐桌上一起吃饭一次

3、每周和孩子谈一次心（尽量在餐桌上）

4、每周检查作业至少三次，尽量每天检查，周末作业必须检查

5、家长带领孩子一月孝敬老人一次

6、不大声呵斥孩子

7、不在孩子面前争吵

8、常发现孩子的进步并语言表扬

9、周六周日陪孩子写作业

10、坚持给孩子做好早餐

11、常关注孩子学习情况，考好了，进步了，及时表扬（不予金钱奖励），考差了，退步了，找原因，少批评，多帮助。

我们关注的还是家庭教育，不是说孩子的表现就是父母的衍射嘛？我们的这份约定书是对家庭教育的一份帮助。这份表格，我们让家长带回家里，贴在醒目的位置。其实有的家庭已经做得很好，但是大部分家庭都缺少这样一份书面的约定书，我们希望目标不是仅仅停留在嘴上，而是落实在行动上，如果有了纸质的约定，大家会更重视。

我们也重视活动的反馈，我们提出下次家长会把约定书带来，大家说说效果。我其实可以想到结果，家长重视了，孩子一定进步。教育就是帮助与唤醒，还能怎么样呢？